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小学学校工作计划范文
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小学学校工作计划范文

小学学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,认真贯彻落实《教体局关于进一步加强学校管理工作的意见》和《盐池县中小学教学工作常规管理规程》的精神,全面落实科学发展观,坚持正确的办学方向,进一步加强素质教育,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园氛围,努力推动学校各项工作再上新台阶,大力促进教育创强工作。

二、工作目标

1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育。

2、以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施,优化后勤管理。

7、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。

8、努力做好教育强县迎验工作。

三、主要工作及措施

(一)德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍,加强教师的行为规范教育,做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新,对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期各年级组组织召开一次家长会。

(1)挖掘家长的潜力:继续办好家长学校,挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量,使其在校园中发挥更为积极的作用。

(2)寻求确定各年级学生的实践基地:各年级通过多种途径寻找实践基地,每学期集中活动一次,让学生有更多的机会接触社会和自然,接触书本上学不到的知识,提高社会适应性。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期,在总结以往经验的基础上,要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法,提高活动的实效性,要进一步规范图书管理,延长图书室的开放时间,供每个班级学生借阅。

5、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。

(1)开学初,对学生进行入校教育和爱校教育,让学生了解校园的特色风貌、办学成效,激发学生的爱校热情;邀请老红军进学校开展革命传统教育,激发学生的爱国热情,勤奋学习,报效祖国。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。

(2)每周星期一早上举行升旗仪式,学校领导、优秀班集体代表,进行国旗下讲话和演讲。

(3)认真组织各项评比活动,用身边的典型开展教育,让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

(4)大力加强诚信教育,深入开展“创建诚信校园,培育诚信师生”活动。

(5)利用国庆节、建队节等节日,结合班会、团队等活动,积极开展爱国主义和民族精神教育活动。根据《教体局庆祝建国60周年活动方案》精神,组织发动师生积极参加卡拉OK红歌大奖赛;组织师生收看庆祝建国60周年大会盛况、国庆阅兵式实况;通过队会、班会等形式,开展向新中国成立以来,60位感动中国人物、100位做出突出贡献英模以及白春兰、张生英、高国强等先进人物学习活动。

(6)加强法制教育,坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课,开展法制宣传讲座,努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

(7)强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识,宣布安全制度,签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

(8)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动,培养学生集体精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境.

7、重视学生心理健康教育。继续办好心理咨询室,开通心理咨询电话或信箱,建立“问题学生”档案,加大学生心理健康的个案研究。

(二)教学工作

1、加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划,严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制,切实做好教学管理的落实和督查,同时对各阶段的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收,要通过一个时期的努力,使我校各科教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。

(2)完善听课制度,加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于15节,其他教师不得少于10节。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题,把备课组建设放在重要的位置上,确立备课组教学质量责任制,提倡备课组集体备课制度,增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程,开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排,采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训,并有计划地进行质量测评,及时通报,及时调整改进。

2、立足课堂教学,进一步推进新课程改革。

(1)加强学习和宣传,完善校本培训,进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流,把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中,从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等,并坚持写教学日记和教学随笔,定期组织评选活动。

3、加强教育教学科研,走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力,提高教学质量,促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动,并力争再上一个新的台阶。

(1)加强教科研理论学习,请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

(2)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实,整合各年级、各教研组等教科研力量,形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制,促进学校教研工作自主、持续、有效的开展,提高我校实施课程的能力。

(3)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动,争取论文发表和获奖。

(三)大力加强体卫艺工作

(1)坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动实践时间,落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量,。

(2)认真做好学校的卫生工作,规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度,认真开展相关的教育宣传活动,向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识,积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度,努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,加强学校食堂卫生安全工作管理,做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全,规范操作等知识的培训和教育,做到专人管理、责任到人。

(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术教育活动,不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。继续抓好校教师管乐演奏队的排练,组织好9月10日全县举办的第25个教师节文艺调演,争取获得好成绩。

(5)开展好各类兴趣小组活动,充分展示学生个性特长。

(三)师资队伍建设

1、师德师风建设。继续开展好师德建设年活动,进一步学习《教师职业道德规范》;开展“办人民满意的教育,做家长和学生满意的教师”主题教育活动,将师德师风建设作为一项长期工作来抓,

加大师德考核力度,组织开展师德标兵评比工作。

2、开展读书活动。 积极倡导全体教职工静下心来读书,并提出读书要求:①针对事业特点和职业需求,研读先进的教育理论及专业类书籍,做学习型、专家型教师;②读教育经典著作、名家、名著,与智者对话,做智慧型教师;③读自己喜欢的个性化的书,做有特色的教师。通过有目的地阅读,使教师开拓思路,扩大眼界,提升专业素质、文化底蕴;通过列出推荐书目,及时检查教师每月的读书心得,并组织读书交流活动,达到督促全体教师共同阅读的目的;通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。

3、加强对教师的各类考核,建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致,有关材料存入业务档案。

(四)后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为,杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制,严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、筹措资金,努力改善办学条件。

5、加强教师食堂和宿舍管理,努力改善教师食宿条件。

6、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针,进一步抓好综合治理和安全工作。

(五)其它工作

1、开展好教工大会和教工活动,丰富全校教师的学校生活,建立团结、协作、愉悦的群体氛围。

2、做好“教育强县”的迎检准备工作,认真整理各项档案、改善办学条件。争取顺利通过验收。

3、积极做好上级布置和安排的其它各项工作。

新的学期,新的开始,我校一定会按照科学和发展的观点,在上级的领导和指导下,克服困难、积极创新、锐意进取,使我校在各方面得到全面发展和提升。

XXXX小学

XX年XX月XX日


小学学校工作计划范文2

本学期,我校将以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领,以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求,坚持“强化管理,深化改革,务实发展,聚焦课改,决战课堂,成就教师”的策略,努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,进一步加强内部管理,深化素质教育改革,不断提升办学水平与育人质量,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校

一、全面搭建培训平台,切实提高队伍素质

1.强化师德师风建设,规范教育教学行为。在日常教育管理中,坚持“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围,推进和谐温馨校园建设。

2.以提高教师整体素质为目的,深入开展校本培训。利用校外骨干教师,学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动,提升教师课堂执行能力。

3.进一步加强班主任队伍建设,落实班主任岗位职责,适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动,切实提高班主任素质。

二、开展德育实践活动,形成活动育人特色,融入“中国梦”大熔炉

1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育,引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动,以活跃校园文化生活,提高学生综合素质。

2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。

3.开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动,安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育,以杜绝安全隐患发生。

4.坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与,开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访,促进学生健康成长。

5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

三、加强教学过程管理,提高课堂教学效率

1.加强教学常规管理,严格执行课程计划。认真落实行政人员巡课、听课工作,加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作,全面提高课堂教学效率。

2.夯实常规检查工作。做到定期检查,详细记录,真实反馈。把好教师备课关、批改作业关,确保教师保质保量完成教学任务。

3.优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的能力,创建具有特色的素质教育课堂。

4.开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事,为全体学生提供展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。

四、加强课题研究,形成校本教研特色

1.开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富,集备中有独到见解的教师上课,以优质课带动老师的教研积极性,切实改进自己的教学行为,形成了良好的校本教研氛围。

2.继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究 》及校内小课题的研究。首先,做到有方案,有阶段性总结。其次,在日常的教学教研中不断渗透课题知识,把课题理念与教学教研紧密结合。此外,鼓励教师多撰写经验论文。

3.学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。

五、牢树安全第一意识,确保校园平安稳定

(一)加强领导,齐抓共管。

1.进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的层层负责原则,把安全管理责任落实到工作的全过程。

2.形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度,明确各自的职责。将责任落实到各班级,明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责,纳入年度工作考核内容,营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。

(二)广泛宣传,强化教育。

1.利用国旗下讲话、安全教育课、广播(放学前五分钟安全教育)、班会、板报等途径,根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括:防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。

2.利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式,对家长进行有关安全方面的宣传教育,并与学生家长签定安全协议书,明确各自责任,使家长参与到学校教育管理中来,协助学校做好学生安全工作。

3.通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动,提高师生自救、自护方面知识和能力。

(三)加强防范,狠抓落实。

1.严格执行校舍设施安全检查,严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针,及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。

2.细化安全监护,监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制,落实好教师的护导工作和学生的值日工作,督促检查学校的日常教学秩序,做好对学生的活动监护工作,保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理,尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。

3.高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理,落实好外来人员入校登记制度,并加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统,发现异常要及时汇报。

4.做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘,使学生增强安全自我防范意识,提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。

六、改善办学条件,优化教学环境,营造书香校园

在上级主管部门的关心支持下,在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下,对校园进行后继改造。1.对学校篮球场进行橡胶铺设。2.学校跑道进行橡胶铺设。3.创建班班多媒体, 有效推进课堂教学改革和教学质量的提升。4.为多媒体教室重新换置投影设施。5.增添一块LED显示屏。6.重新油漆教室门,修缮班级卫生柜等。7.更换学前班儿童课桌椅。

学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合,努力创建校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围,提高师生的校园生活质量。积极开展社团活动,组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、 “百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会 “小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”,坚持周三“班班有歌声”的活动,努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队,丰富学生校园生活。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”,每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬,对新闻、重大事件的报道,对上级精神、文件的学习,促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里,学技能,培养生活情趣,在小社团里学习交流收获。放飞梦想,陶冶情趣。继续优化校园大课间活动,做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及,让更多的学生体验运动的乐趣,打造拼搏奋进的校园精神。

继续推进“书香校园”活动。积极开展 “教师读书”活动,凭借“启育讲坛”,根据安海教委办的赠书,进行交流读书心得,撰写感受感悟。开展第七届“小篮子”学生读书活动,读推荐书目,撰写读后感;办读书小报;评选读书积极分子和读书小标兵;评选班级“最佳图书角”;开展校级学生读书征文活动,在2016、1出版第七期学校期刊《小浪花》等。以我校晋江经济报“小记者站”,在发挥校内有特长的教师教学的同时,积极与报社负责人联系,通过双方的共同努力,培养学生的能力和情操。

七、月份安排:

八月份:

1、8月24日教师到校。

2、组织招生工作和期初准备工作。编排三表,健全各项规章制度

3、组织老师参加镇讲座学习活动。更新教师三年发展规划,建立教师业务档案袋。

4、组织教师暑假读书学习交流会。

5、开展学校环境卫生清洁工作。

九月份:

1、9月1日开学,正式上课。

2、开展日常行为规范学习教育活动。

3、进行安全教育,启动交通安全宣传教育周活动,进行师生安全疏散演练工作。

4、开展 “中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。

5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度

6、开展“教师节”尊师活动,师德专题教育活动。

7、开展“推广普通话,共筑中国梦”为主题的第17届推普周活动

8、组织训练学校田径运动队,参加镇2015年度小学生田径运动会

9、送交各类计划及各种表册,适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作。

10、月检

十月份:

1、庆祝国庆节系列活动。

2、开展敬老尊老活动。

3、开展建队节65周年纪念活动, 参加唱国歌、队歌活动。

4、开展本校学生行为规范检查、评比,组织班班级文化建设评比。

5、教师卡拉OK比赛

6、开展“小篮子读书”活动,推动书香校园建设。

7、举行中高年级手抄报评比活动

8、月检

十一月份:

1、期中质量普查,召开家长会,进行阶段小结,研究辅差措施;开展各类谈心交流活动。举行家长开放日活动。

2、参加学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课比赛。

3、参加安海镇幼儿讲故事比赛

4、参加安海教委办第七届德育(习惯养成教育)。

5、参加镇校园文化示范校专项评比活动。

6、结合11、9消防日开展疏散演练

7月检

十二月份:

1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动

2、推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文

3、开展“晋江慈善日”系列活动;开展“12?9”爱国运动纪念活动

4、完成新一轮辖区内小学的素质教育督导任务。

5、开展教师专业成长档案袋检查评比

6、组织黑板报、班容班貌检查评比

7、举行庆元旦诗词吟诵比赛活动

8、参加镇第五届小学生合唱比赛。

9、晋江市学校综治安全目标管理责任考评工作

10、月检,

元月份:

1.组织参加镇庆元旦活动:

2.征集课题教学设计、案例、总结等

3.学期质量普查。

4.完成期末各项工作。

5.做好各种学期教育教学工作总结。

6.小学于2016年1月28日统一安排期末考试,1月31日学期结束、学生放假;幼儿2016年1月31日学期结束、学生放假。



小学学校工作计划范文3

一、指导思想:
在《义务教育学校管理标准(试行)》指导之下,秉承“一切为了师生的和谐发展”的理念,围绕“打造师生和谐发展的现代乐园”的目标,进一步推进“绿色”“和谐”“润泽”为主题的学校特色建设。围绕“平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度”六个主题,坚持走“和谐发展、内涵发展、特色发展”之路,以促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。让每一个学生在健康、自信中享受成长的快乐,让每一位教师在勤勉、激励中品尝成功的喜悦。
二、具体工作:
(一)立德树人,促进师生全面发展
1.加强师德师风建设
人人都是德育工作者, 人人争当“德育第一人”。每位教师都应塑造内外兼修的良好形象。认真学习十八大精神和“六项禁令”有关规定,重温“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习”的《中小学职业道德规范》的精神,大力弘扬“青松风骨”“玉兰品格”,学习身边的“魅力教师”,做到风清气正、依法治教、廉洁从教、文明施教,怀有职业敬畏感和集体荣誉感。完善师德师风监督机制,实行师德“一票否决”制。并依据《泰州市海陵区教师师德师风问责暂行办法》,加大对师德失范行为的查处、惩治和问责力度。学校党总支组织全体党员教师认真学习党的群众路线教育实践活动相关文件精神,个人对照材料认真准确地查找并整改“四风”问题,树立党员教师师德形象,全面提升教学质量,促进学校健康、和谐发展。
2.加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者,本学期要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和德育研究活动,提高班主任老师的业务水平。在工作中酝酿并出台我校《班主任工作规范》,指导并促进班主任工作更加规范化、细致化和人性化。
(1)正确把握师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要加强正面引导,尊重学生,严禁体罚和变相体罚,不给任何学生贴标签,不放弃每一个学生。
(2)逐步完善德育导师制
每月的第二个星期三定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,提高会议效率。为年轻班主任的成长搭建平台,通过帮扶、指导、管理、服务等手段,努力打造一支专业化、精细化的班主任队伍。
(3)坚持班集体常规管理考评
遵循《中小学班主任工作规定》和我校的《星级文明班级考核细则》,完善班主任培养选拔、管理考核、表彰奖励机制。班主任对自己的班级管理要做到心中有方,平时通过各种途径培养良好的班风和学风。
3.丰富学生的校园生活。
(1)构建学生管理机制,实施自主管理。组建“红领巾监督员管理小队”,通过常规检查、随机抽查等方式,抓好“文明礼仪规范”、“放学队伍规范”、“课间操进退场规范”、“课间安全规范”、“班级卫生规范”,在队员中形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围。
(2)继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。全体辅导员应重视提高学生干部素质,树立典范,多多培养领头雁,放手让队干部自理策划队务及活动,提高工作能力,整体提升学校大队和各中队的运行机制。在建队日,落实好新队员的入队仪式,组织老队员重温队知识。
(3)特色活动求实效,品牌文化重传承。紧扣“社会主义核心价值观”,结合《学生校园文化生活安排表》,深入实施爱国教育、感恩教育、责任教育和诚信教育。继续开展“欢乐在你我的眼神里”系列活动、平安果德育体验活动,提升少先队员的责任意识,教育队员对自己、对集体、对社会负责;继续做实《文明护照》,重过程性评价,让好习惯伴随左右,引导学生言行一致践行价值观。
(4)关爱弱势儿童的身心发展。我校将根据校区特点,生源差异,加大对问题儿童、留守儿童以及外来务工子女的身心健康,采取切实有效的措施,帮助他们解决学习、生活中的突出困难,指导班级做好特殊学生的成长档案,开展丰富有益的活动,给予情感关怀,促进他们共同进步,真正做到“一个都不能少”的平等教育。
(5)开展“班级成长争章”评比活动。大队部牵头,各部门携手,以竞争促进步,用评比抓落实,扎实推进中队常规建设。充分调动中队辅导员的工作积极性和责任意识,推进学校辅导员队伍的建设;同时结合《海陵区优秀辅导员评选细则》,择优向上级主管部门推荐“美德少年”和“优秀辅导员”,积极树立正面典型,发挥榜样示范作用。
(6)发挥阵地作用,加强宣传力度。充分利用校园廊文化墙文化、校园网络、集体晨会、校园广播、班级文化建设等宣传阵地,继续抓好“小树苗成长迹”主题教育,开展爱国、守纪、文明、安全等宣传教育活动。
(二)全面优化教育教学管理,提升教育教学质量
1.强化教育教学管理,规范教育教学行为。
(1)全面落实课程方案,加强教学常规管理。
落实国家义务教育课程方案和课程标准,严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定,确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。在开全开足国家规定课程的同时,深入开展校本课程,培养学生的个性特长。严格执行课程计划,按课表上课,做到“不缩”、“不让”、“不占”,不擅自调课。根据《海陵区中小学教学工作规程》和《泰州市城东中心小学教学工作规程》的要求,进一步加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,严格执行教师课堂常规。本学期,学校将结合“教学常规检查日”,继续推行教学检查制度,采取检查与评比相结合的方式对教学流程加强管理,结合推门听课、值班巡视和家长、学生评教情况,组织跟踪分析,确保指导到位,扎实做好教学过程质量管理。
(2)开足开齐各类课程,专职兼职齐头并进。
继续以“个性化、开放化、现代化”为目标,构建和谐课程,丰富与优化教学内容,继续在中年级推行“艺术选修课”,科学实施课程计划,深入实施素质教育。以满足学生个性发展需求为取向,开设丰富多彩的校本课程,科学规划,教师和课时得到落实,内容体现地方特色,实施载体形式多样。面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组。增加学生劳动和社会实践的机会,适当布置学生家务劳动,培养劳动观念,掌握初步劳动技能。本学期,学校将进一步加强对常识课兼职老师的培训,发挥专职老师的带头作用,结合集体备课培训,加大推门听课与随机督查力度,促进常识课教学质量的提升,推动课程的全面深化实施。
2.深入实施素质教育,提升教育教学质量。
(1)立足课堂教学阵地,提升课堂教学效率。
严格执行《一人一课制度》,备课(学科)组内45周岁以下教师均须上“一人一课”,上课时间、内容及研究主题于学期初随教学计划确定并报教导处。“一人一课”由备课(学科)组长督促实施,组织同轨教师参与听课和研讨。分管教学的校长、教导主任每学期本校听课不少于30节。35周岁以下教师每学期听课不少于20节,35周岁以上不少于10节。听课过程中应认真做好听课记录,随笔真实及时,并撰写听课反思。积极鼓励每一位听课教师通过多种形式与执教者进行课后交流,加强研讨探究。
(2)课始研究常态开展
不同学科每堂课前5分钟的训练实验,以不同的形式训练学生的口语表达、思维能力、计算能力、口语交际能力,成为提高能力、拓宽知识面的抓手。所有年级参与本实验。语、数、英作为课堂教学规定动作,逐步向常识课推进。成为城东校本教研的一个特色。实验形式具体,可操作。年级组相对统一。每课时实验内容要形成教案,实验流程在教学课件中有体现。实验内容体现亮点,体现本学科、本年级特点。
(3)关注弱势群体,综合评价学生。
全体教师在教学中都要关注学习中的弱势群体。从第一学段开始,就要加强对学困生的辅导,不能让部分学生对学习产生恐惧感,尽量控制学困生的人数比例。教师要从“人本”的角度出发,与学生多沟通,消除他们的心理障碍,帮助他们形成良好的学习习惯,加强方法指导,严格要求学生,从最基础的知识抓起,根据学生差异,进行分层教学,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
实施综合素质评价,重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系,开展检查,改进教育教学。对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
(4)丰富各学科教学活动,全面实施素质教育
各学科齐头并进,深入实施素质教育,加大对体艺课程的研讨力度,推进艺术类课程的校本化教学和研究,使学生掌握一项艺术技能。广泛开展阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动。确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,使每个学生掌握两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯。增加学生劳动和社会实践的机会,适当布置学生家务劳动,培养劳动观念,掌握初步劳动技能。
以学科为抓手,开展学生感兴趣的学习活动,构建学生学习、展示、发展的平台。语文学科以“图书漂流”“小讲师?大讲坛”等平台,丰富学生的阅读面,拓宽学生的知识面,同时加强学生阅读、写字习惯的培养。数学学科结合综合实践活动学习,提高学生学习数学的积极性和主动性。英语学科结合研究性学习开展说英语、唱英语、写英语等相关实践活动,营造浓厚的英语文化氛围。提供展示学生特长的平台,丰富学生的课余生活,提高学生全面素养。
(三)以人为本,引领教师专业发展
1.集体备课务实高效
为了进一步提高课堂教学质量,围绕新课程理念和目标,树立科学的质量观,让课堂教学目标具体化、科学化,本学期对集体备课提出了新的要求,集体备课原则上要求做到四个统一:教学进度统一、教学目标统一、作业基本要求统一、复习考试统一。对教学的重点、难点进行分析,提供适合的教学方法及能力训练的手段与途径。执教老师不拘泥于集体教案,要认真进行二次备课,根据本班实际灵活地调整完善并批注修改。课后及时撰写教后记,做到具体、真实、有效。杜绝教师无教案上课、不作任何改动地移用集体教案上课等现象。
为了提高教育教学质量,努力探究课堂评价新模式,本学期加大听课、评课、研讨活动的力度,加强课堂评价的改革。课堂教学的测评点主要是以下几个方面,即:(1)教学分层度;(2)学生参与度;(3)教学策略有效度;(4)目标达成度。严格执行《一人一课制度》,备课(学科)组内45周岁以下教师均须上“一人一课”,上课时间、内容及研究主题于学期初随教学计划确定并报教导处。“一人一课”由备课(学科)组长督促实施,组织同轨教师参与听课和研讨,帮助老师们增强问题意识,关注目标达成度和课改方向;面向全校教师开放并通过校园网络等途径公开报道的可视为校级公开课。35周岁以下教师每学期听课不少于20节,35周岁以上不少于10节。
2.完善发展规划 促进自我成长
目前我校拥有市级骨干教师17人,区级骨干教师52人,校级骨干教师76人,根据市、区三级骨干教师评比要求以及相关职责,对市、区、校三级骨干教师加大培训管理、考核的力度,开展骨干教师座谈会,提出相关要求。学校将在学期结束时,结合档案室个人实绩情况汇总表,组织小组进行评价、考核,促进骨干教师自我成长,为下一轮市、区、校三级骨干教师做好准备,带动全体教师专业成长。
本学期继续由教师发展中心牵头,与教科室及各学科负责人合力策划安排校内名师讲座培训及示范课教学系列活动。在上学期开展活动的基础上根据教师培训需求进行统筹安排,制定本学期校内名师培训安排表。各学科负责人落实具体活动安排,确保培训质量和参与率。此项安排既丰富了集体备课的内容,同时也把校内名师的辐射引领落到了实处,实现校内名师和青年教师成长发展的双赢。
3.落实“两个”制度 加强过程管理
本学期,继续以两个制度《继续教育学分登记制度》和《教师外出培训制度》为抓手,发挥制度应有的价值,落实到位,加强过程性管理,及时评价考核,促进教师发展。学期初,根据《继续教育学分登记制度》相关要求,通知各类别负责登分的老师,督促及时登分,如实登分,将纸质登分的和电子登分相结合,互为依据和监督。根据学分制度要求,两个月汇总一次,并及时公布校园网,让老师们查看。另外,还需要根据个人继续教育学分情况,对自我发展愿望强烈,有发展空间的教师尤其是青年教师进行有针对性的培养,加快培养名优师的步伐。
第二方面,《教师外出培训制度》需要落实到位,尤其是根据制度相关要求,不同级别的培训反馈的方式不同,与学科负责人沟通联系,真正发挥外出培训效益最大化。另外,及时收缴《备案表》和教师外出培训反馈心得,并做好电子稿上传、搜集、汇总等工作。
4.抓好师徒结对  发挥示范引领
以“师徒结对”为抓手,做好教师培训工作。本学期进一步做好师徒结对相关工作,力争做细、做实。学期初,根据学校分工安排以及个人自愿申报,增补或调整师徒结对人员。依据师徒结对协议,督促师徒双方完成相关职责。另外,在平时工作中,稳步实施师徒结对工作,多开展师徒交流活动,并填写师徒结对活动记录表,让师徒结对工作真正落实到位。协同各学科负责人,根据各学科特点,开展师徒结对系列活动。如“师徒风采展示”、“共读一本书,读书笔记展评”“基本功系列考核活动”等。在谋划教师考核活动时,加强激励、表彰和宣传,让考核多点正能量带来的暖意。在上课、评课、学习中,让年轻教师能更有效地吸收师傅的宝贵经验,促进师傅和徒弟共同提高,为素质教育的开展和学校的科学发展提供强大的师资队伍保障。本学期,我们将根据教师年龄进行分层次,有针对性的考核培养。比如工作一年的老师开展新手启航风采展示活动,工作3-5年的老师开展新秀探航课堂展示活动,工作5-10年,40周岁以下的老师开展能手领航系列活动,对教龄在10以内的老师开展基本功培训、考核系列活动,目的是科学全面促进教师成长,实现师资队伍的整体提升。同时,
另一方面,我们及时传达相关培训信息,比如“现代经典”、“千课万人”等精品培训活动。学期末,由各学科负责人及班主任工作负责人分头汇总本学期的培训情况,我部门负责做好全校教师培训汇总、分析、上交相关领导查阅。
(四)完善各项制度,构建优质平安校园
1.注重安全工作队伍建设。把安全教育工作摆在学校工作的重要位置,进一步完善安全管理网络,继续实行流程化管理,做到安全管理无盲区。加强对保安队伍、行政值班队伍、班主任轮值队伍、公交站台教师护导队伍的管理,细化制度,责任到人。
2.加强安全教育宣传阵地建设。完善安全宣传教育网络体系,充分发挥中小学安全教育网络平台、学校广播站、宣传栏及黑板报等宣传阵地的作用,开辟专栏,大力开展宣传和教育。邀请法制副校长、交通安全辅导员对全体师生进行法制、安全教育宣传,使全校师生时刻保有安全意识,努力营造安全宣传教育的氛围。
3、教育教学安全。全体教职工要时时处处绷紧安全这根弦, 积极行动,人人讲安全,个个关心安全,为营造一个安全、文明、和谐的校园环境而努力。各科室、班队要将安全工作纳入各学期工作计划、活动方案中,切实在日常教育教学活动中加强思想政治和法制教育、安全教育,重视学生的品德和日常行为规范的养成和教育管理,不断提高全体师生的自我保护、自我防范能力,坚决克服麻痹思想,扎扎实实做好学校安全工作,积极预防和减少学校安全事故的发生。
4.提高安全防范的意识和能力。加强“三防”建设,经常性开展学校安全检查,及时消除学校安全隐患。每月开展一次应急疏散演练,提高全体师生安全防范和生存能力。
(五)和谐开展其他各项工作
1.积极开展宣传工作,要以校园网站改版为契机,完善通讯员联络制度,围绕学校重点中心工作,以信息为载体,反映学校实力,展示亮点,营造氛围,提升学校的知名度和美誉度。
2.切实做好健康促进学校工作。进一步提高师生的健康知识水平。强化学校卫生宣传教育、常规管理工作,充分利用网站、宣传栏、国旗下讲话、班队活动等阵地对师生进行卫生保健知识的宣传、教育,做好疾病预防工作;合理分配卫生责任区,做好校园环境的保洁工作。
3.继续深入推进规范管理达标校、“四无”学校、绿色学校、优秀家长学校、市数字化校园、体育特色学校等各类创建活动,努力提高家长和社会各界对学校的满意度。
4.积极开展群团工作,凝聚力量,增强合力。加强共青团组织的建设,团结和带领全体团员青年教师在教育改革创新发展中,夯基固本,奋发有为,多作贡献。进一步打造“欢乐一家亲”品牌,丰富教师业余生活,促进教师身心健康发展。
5.组织人员参加档案管理培训,优化档案资料收集、整理的方法,推动我校档案管理工作再上新台阶。




小学学校工作计划范文4


学2016年学校工作计划

一、指导思想

以办好人民满意的教育为目标,从我校实际出发,把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面实施素质教育,促进内函发展、科学发展。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。

2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。

3、践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学习,共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。

8、加强教师队伍建设,创新师德规范教育的方法和途径,积极践行“童心母爱,至诚高效”的师训,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际交流,开阔眼界,紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动项目,提高活动质量,逐步形成学校传统经典项目

三、主要工作:

(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制

德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。本年度,我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观,

2、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论,引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段性工作评选活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书氛围。

3、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

4、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进行日常规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好的班风、学风。

6、引进管理机制。为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中,二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

(二)教学工作:注重过程,加强引领

深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。

1、常规管理过程化

(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯,为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度,认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用,不得任意更改日课表,随便减少综合课课时,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作,将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象,发挥榜样带头作用,共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期调查教师教学五认真的各个环节,找出问题解决的办法,形成比学赶帮的良好氛围,逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象,使班级交接交的安心,接的顺心,以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

(4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范集体备课制度,提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

小学2016年学校工作计划

一、指导思想

坚持以党的xx届三中、四中全会精神为指导,认真落实科学发展、和谐发展的要求。紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神,加强管理,不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标,努力实现硬件建设和内部管理的同步发展,走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想,确保教学中心地位不动摇,完善和落实校本教研措施,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想,扎实做好学校后勤工作,办“学生满意,家长放心,社会认可”的服务型学校,促进学校持续和谐发展。积极加强基层党组织建设,不断提高教师服务意识,努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1、进一步加强学校德育工作,继续以班级建设为突破口,以学生文明言行(教师传帮带工作计划)养成为重点抓德育。

2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作,确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节,落实好常规工作措施,从严过程促质量提高。力争教研上有新突破。

3、认真落实“素质教育实施方案”,开辟第二课堂,以提高学生综合素质为目标,加强特长生培养。

4、加强教师队伍建设,重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升,积极培育师德先进和教学骨干。

5、强化安全意识,落实安全措施,全力打造平安校园。

6、进一步做好学校后勤管理,规范财务管理;办好食堂、管好寄宿生,让学生安心、家长放心、社会认可。

7、加强基层党组织建设,创建学习型党组织,认真落实党风廉政责任制要求,继续深入开展“创先争优”活动。

三、主要工作及措施

(一)坚持德育为首的办学思路,认真抓好学校德育工作:

1.加强师德师风建设,提高教师政治思想素质。

大力加强师德师风建设活动,突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师,德高为范”思想,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

(1)坚持政治学习制度。以贯彻落实xx届三中、四中全会精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容,每周星期二下午教师例会集中学习20分钟,每月各教师自学时间不少于4小时,要求教师学习有记录、有心得体会。

小学2016年学校工作计划小学2016年学校工作计划

(2)认真落实“十不准”要求,坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生,自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气,严肃查处乱收费、乱订资料等行为,提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

(3)以“抓党风,正行风,创办人民满意教育”为出发点和落脚点,认真落实“四个规范”,进一步规范办学行为,严格实行办学行为(收费、行风、减负、乱办班等)责任追究制,自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督,积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作,抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育,开展师德行风评议。

(4)继续落实“尖峰中心小学教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作,确保队伍稳定,秩序正常。

2.加强学生思想政治工作,全面落实德育首要地位。

(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长,教导主任、少先队辅导员为副组长,各班主任为成员的德育工作领导网络,以教导处、少先队为龙头,认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点,以爱国主义和民族精神教育为核心,并贯穿于教育工作的全过程。

(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中,主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式,宣传模范人物和学生身边的好人好事,对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样,赶有目标。

(3)继续抓好考评工作。坚持日查周结制度,在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性,广泛参与,按《优秀班主任评选办法,》《“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核,根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度,创建和谐文明校园。

(4)加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地,是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式,进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动,做到有计划、有布置、有实施、有结果。特别是要认真组织冬、春季运动会及校园艺术节活动,促进学生和谐全面发展。发展一批新队员,表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。

(5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。

3、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会,早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育,认真上好思品课、班队活动课。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本年度,在总结以往经验的基础上,要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法,提高活动的实效性,要进一步规范图书管理,把握好图书室的开放时间,供学生借阅。

5、扎实抓好“留守儿童”管理工作,进一步开拓创新,建立以教师为主体,乡共青团、妇联以及社区等各阶层人士构成的关爱留守学生志愿者队伍,坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动,重视留守儿童的心理辅导,经常开展谈心活动,并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。

6、加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座,积极开展学生心理咨询活动,促进学生健康阳光发展。

7、做好“流动少年宫”进校园的组织工作,确保此项活动的顺利开展。

(二)教学工作

1、加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划,严格按课程计划安排#from 小学2016年学校工作计划来自学优网http://www.gkstk.com/ end#好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制,切实做好教学管理的落实和督查,同时对各阶段的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收,要通过一个时期的努力,使我校各科教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。

(2)完善听课制度,加强教师间的学习交流。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于15节,教研组长不得少于12节,其他教师不得少于10节。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题,把备课组建设放在重要的位置上,确立备课组教学质量责任制,提倡备课组集体备课制度,增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程,开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排,采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训,并有计划地进行质量测评,及时通报,及时调整改进。

2、立足课堂教学,进一步推进新课程改革。

(1)加强学习和宣传,完善校本培训,进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流,把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中,从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。

3、加强教育教学科研,走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力,提高教学质量,促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动,并力争再上一个新的台阶。



(1)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实,整合各年级、各教研组等教科研力量,形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制,促进学校教研工作自主、持续、有效的开展,提高我校实施课程的能力。

(2)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动,争取论文发表和获奖。

4、(三)狠抓教学质量,提高学校品牌。

1、强化质量意识,确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量,向课堂要质量,向教研要质量。

2、强化质检管理,完善质检机制,严格质检纪律,增强质检效益,全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。

3、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展,从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能,把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析,寻找问题的症结及个人差距,查漏补缺,适时调整教学思路,优化教学策略,促进质量提升。学校必须督促落实质量监控,形成工作机制,注重期中、期末成绩的统计分析,形成科学认识,定期召开质量分析会,及时调整教学工作部署,发挥质量监控效用。

4、完善激励机制,改革现有质量评价制度,加大奖惩力度及范围,重视语文、数学、英语三门学科的质量评价。全面落实“尖峰中心小学教学质量奖惩办法”。

5、加强英语学科建设,强化英语师资培训及配备,千方百计,加大调整,倾斜政策,逐步实现英语教师专任化,努力改善英语学科薄弱的状况,提升英语教学质量,为学生未来发展,学校长足发展奠定基础。

6、积极践行新课标理念,聚焦课堂,优化教学模式,努力转变教学观念,改进教学方式,更新教学手段,强化课堂教学有效性研究,矢志向课堂40分钟要质量。

7、潜心教研,把教研转化为教学生产力,以优质教研促进质量提升。

8、综合管理,有效突破,努力实现教学质量稳中有升,逐步提高。狠抓毕业班管理,力争毕业班终端测试成绩再创辉煌。

(三)大力加强体卫艺工作

(1)坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动实践时间,落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量。

(2)认真做好学校的卫生工作,规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度,认真开展相关的教育宣传活动,向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识,积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度,努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,加强学校食堂卫生安全工作管理,做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全,规范操作等知识的培训和教育,做到专人管理、责任到人。

(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术教育活动,抓好六一文娱节目排练,不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

(5)开展好各类兴趣小组活动,充分展示学生个性特长。

(四)师资队伍建设

教师是学校工作的关键因素,坚持以人为本的教师队伍建设思想,围绕“学习贯彻上级教育工作会议精神,争做新时期人民满意教师”的目标,努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。

1、继续开展“学习贯彻上级教育工作会议精神,争做新时期人民满意教师”系列教育活动,认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和省市教育工作会议精神,深入开展社会主义核心价值观教育活动,继续开设“道德讲堂”,努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟,建立师德高尚的师资队伍。

2、在学校支部和全体教师中开展“提升精气神,强化执行力”作风专项整治活动。把此项活动与创先争优活动、“学习型”党组织建设、机关效能建设有机结合,转变师德师风,推进师德师风建设。通过活动,力争把学校党支部建设成先进基层党组织,进一步发挥党组织和党员队伍在教育发展中的先锋模范作用。

3、开展多种形式的校本教研活动,引领教师专业化成长:根据学校青年骨干教师培养计划和学校校本教研实施方案,坚持开展多种形式的教研活动,引领教师走专业化成长之路,提高业务水平。本学期学校继续开展“电教开放周”、“推门听课月”、“集体备课”“走出去”“请进来”等形式的校本教研活动。努力为教师专业化成长提供平台。

(五) 强化责任,抓好安全工作

学校始终把学生安全作为头等大事来抓,做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全,日常落实到位。建立 “门卫管理制度”,控制闲杂人员的出入,强化值日教师职责,完善 “安全事故追究制度”,进一步提高师生防范意识,做实安全工作。

第一,安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈,各校务必高度重视安全工作,充分认识安全工作的重要性,牢固树立“人命关天,安全第一”的思想。增强责任感和使命感,切实把安全工作置于学校各项工作的首位。

第二,安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程,经常抓、抓经常,做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动,充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课5分钟安全警示教育等有效载体,加强安全教育,举办专题讲座,强化逃生演练,切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。

第三,安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设,落实“一岗双责”,形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队,群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入,完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要定期开展校园安全检查,及时消除安全隐患。遇到突发安全事故,要在第一时间科学妥善处置并报告中心小学。

第四,安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制,安全“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责”的原则,层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人,学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴,实行“一票否决”。

(六)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为,杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制,严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、筹措资金,努力改善办学条件。

5、加强师生食堂和宿舍管理,努力改善师生食宿条件。

(七)、进一步加强党组织自身建设。

(1)加强党员队伍的管理与教育。

根据上级党委的要求,认真落实好年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。

(2)发挥党员的先锋模范作用。

进一步建立健全党员活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据;围绕学校中心工作,结合教育教学实际,组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。人人争做学科带头人、服务标兵,争当模范党员,切实发挥党员的先锋模范作用,为持续提升教育教学质量立功。

(3)加强党风廉政建设,严格进行责任追究制。

(4)认真做好发展党员工作。

(八)、切实抓好工会及退教协工作

切实抓好工会及退教协工作。进一步树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会,激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋划策。做好对生病教师和退休教师的慰问工作,认真落实好惠师政策,努力提高教师的工作积极性。

(九)、均衡发展,做好幼教工作

小学2016年学校工作计划工作计划

1、采取有效措施做大做强中心幼儿园。在县教育局的关心支持下,通过中心小学及幼儿园教师的共同努力,要使幼儿园学生数逐步增加。幼儿园要在《幼儿园管理规程》和《幼儿教育指导纲要》的指导下,加强园内管理和软硬件建设,根据幼儿身心特点实施素质教育。结合农村实际,提高服务水平,以优良的保育质量和服务质量取信于社会,提高入园率,做大做强幼儿园。

2、幼儿园要把好幼儿教育启蒙关,培养幼儿良好的学习习惯。认真研究实践幼小衔接工作。

3、和谐发展,加大对民办幼儿园的管理。加强与他们的沟通,对接,开展教研活动。

新的一年,新的开始,我们要继续强化质量立校意识和创优意识,振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心,确保校园安全,狠抓常规管理,提升办学品位,办好人民满意的教育,为创办优质乡镇小学不断努力!

小学2016年学校工作计划

学校两年来取得的教育教学成绩、良好的社会声誉、突出的教育特色得力于老师们的勤奋工作、不断进取和锐意创新。新学年意味着新的起点、新的征程,现将本学期的几点思考与大家共同探讨。

一、指导思想:

学校教育教学工作将紧紧围绕区教育局20xx年的工作部署,贯彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展纲要,以全面提高教育教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标,“面向全体抓质量、加大投入抓提升、深化课改抓科研、立足校本抓特色”,以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提升办学品位。

二、工作思路。

通过加强师德、师风、教风建设,围绕“素质教育求质量、文化建设显内涵”的工作思路,抓好教育教学工作,全面推进素质教育,逐步将我校办成具有较高社会认知度和办学特色的品牌学校。

三、工作重点

(一)教师队伍建设

1.加强师德建设。

(1)进一步组织教师学习有关法律法规,有针对性的开展师德教育活动,提高师德修养,转变部分教师工作作风,重塑教师责任意识、科学育人意识。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神。利用身边先进事迹来教育教师,在教师中树典型,立楷模,发挥榜样示范效应。同时要注意关心教职工的身心健康,提供相应的设施让教师参加锻炼,真正做到“劳逸结合”。

(2)、加大对教师中体罚和变相体罚学生等违背师德行为的查处力度,开展“最满意教师调查”活动,通过活动发现问题,及时修正,不断促使教师在思想教育上注重以人为本,在工作态度上注重服务学生,在工作作风上注重廉洁从教,在教育行为上注重依法执教等良好师表形象的形成。

2. 提高教师队伍的素质

(1)以专业发展为目标,通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“帮扶工程”等形式,加强对薄弱教师的系统培养,实现全体教师共同提高、均衡发展的良好局面。

(2)加强班主任队伍建设。认真学习《中小学班主任工作规定》,开展班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等,引导班主任树立正确的教育观和学生观,改善班主任工作方法,提高班级工作管理技能及班队活动设计等方面的能力。

(3)充分发挥骨干教师的带头作用,利用学科组提高每个人的素质。要求学科组成员努力做专家、杂家、大家,一人专业于一门学科,努力成为本学科的行家里手,成为教师的表率。一是通过学科组,提高学科组成员的思想素质,引导大家在竞争中合作、在合作中竞赛,将大家的思想统一到培养学生、成就教师、发展学校的高度上来,众志成城共谋学校发展。在新学期的前三周,由学科组成员之一上一节教学研究课,发挥学科组成员的示范辐射作用,引导大家积极研讨,共同进步。




(二)少先队工作

1、积极抓好学校少先队的组织建设规范少先队仪式和礼仪,办好板报、广播站等宣传阵地,增进少先队教育的感染力,用特有的少先队文化来育人。加强对小干部的培养,各中队设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。充分发挥队员的自主能动性,在四、五、六年级中竞选大队委机构,使其起到模范带头作用。

2、加大学校少先队中队辅导员的培训力度。努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上,具体细化本中队活动方案,并积极争取成为星级中队,在活动中培养学生的能力。

3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手以红领巾文明岗检查和教师检查为检查监督体制,进一步强化队员的行为习惯教育。







小学学校工作计划范文5




新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦,描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想,本学期,我校将在xx教育局正确领导下,在大河中心学校的关心和指导下,紧紧围绕《xx教育局XX年工作要点》等文件精神,以科学发展观统领学校工作全局,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,加强教师队伍建设,抓住机遇,开拓创新,与时俱进,全面提高我校的办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

一、指导思想

以十八届三中、四中全会精神为指导,开展群众路线教育实践活动,行教育梦助推中国梦;继续优化育人环境,落实教育惠民工程,努力实现教育资源共享,认真落实《义务教育法》,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从而推动大河九小办学品位上台阶。

二、工作目标:

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;另一方面学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,努力做好各项教育宣传工作,把我们的九小营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。本学期,学校要完成校园文化墙的布置工作。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作:

(一)、坚持德育为首,切实加强学生的养成教育。

1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。

2、认真开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教育。还要对学生进行理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、文明礼仪教育等。促进我校校风、班风、学风建设,进一步促进我校德育工作的规范化和制度化,为更好地培养有理想、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业,建设者和接班人打下良好的基础。一要继续组织学生学习“社会主义核心价值观”的活动,开展知荣辱树新风教育活动。让学生真真领会,落实在行动中,融合在生活中。二要上好品德与社会课,并组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,做到要熟记于心,切实纠正学风不正。三要加强法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等。要从正反两面教育,从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、守法和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。四要继续加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作计划、做到有计划、有目的、有措施、要抓好落实。①各班要制订好“三公约”要经常对照检查落实。②抓好班干部队伍的建设,要充分发挥班干部的助手作用。③要抓好班风、学风建设,培养学生遵纪守法、团结友爱、勤奋好学、主动积极地学习。④要抓好典型教育,形成一个竞争机制,以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为榜样。开展比学赶帮活动,每月各班 3 评出文明学生公布表扬,各班继续设立好人好事和违规登记本,扬后避短,促进班风建设。⑤要抓好班级活动,利用好校本课程和活动课开展形式多样的教育和实践活动。

3、全面贯彻党和国家的教育方针,严格执行课程计划,开齐开足各类课程,确保教育质量,科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

(二)、加强学习交流,塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动,提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范教师的教育行为和工作方式;通过教务处组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动,促进教师科研理论素养,提高教师的学习意识,在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研,参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

(三)、深化素质教育,全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照国家颁布要求安排的课程计划,严格控制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展,积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度,对学校教学常规进行精细化管理,从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求体现新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作,注重开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用,做到几个“统一”:统一思想,形成合力;统一进度,齐头并进;统一备课,取长补短;统一练习(包括作业、复习资料),高效轻负,使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体,成为一个学习、交流、研究的共同体。

四、安全工作

坚持不懈地搞好学校安全工作,加大对安全工作的管理力度,进一步落实安全工作责任制,完善《学校安全检查制度》,继续实行“领导干部、学生校外安全护卫队”、“校内学生安全宣传督导队”值班制度,对学生入校、放学、在校安全,实行全方位、无间隙监控,继续推行“安全工作日报告制度”、“安全整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水等方面的安全常识及自救自护知识教育。建立特殊学生跟踪档案,及时消除不稳定因素,确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

五、后勤管理工作

后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障,为此学校继续抓好学校的总务后勤工作,硬化后勤管理,进一步强化后勤人员的服务意识。

1、严格财务管理,做好经费预算,收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度,做到教师人人心里有底,人人为家着想。

2、进一步抓好对微机房、图书室等各室的管理。抓好对班级电视、日光灯、课桌凳椅等校产校具使用情况的监管。

3、财产责任到人,坚持谁损坏谁赔偿的原则,控制学校财产流失。后勤处和会计处要做好财产登记,完善财务财产规章制度,认真落实兼管人员的工作职责,将有限的资金投入教育教学之中。

4、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。

总之,新学期的工作是任重而道远,只要全体教师以学校工作为重,增强责任意识,团结奋进,为促进我校教育教学工作健康发展贡献力量。



小学学校工作计划范文6



2013-2014学年学年学校工作计划

2013-2014 学年,我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,按照党十八大制定的教育方针,不断深入贯彻和落实科学发展观,继续以新课程改革为统领,深化课堂教学,优化课堂教法,将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理,加强校园安全,纪律教育与校园文化建设,全面营造和谐、向上的育人环境,提升学校办学品位,朝着“办人民满意的教育”这一目标继续前进。结合学校实际,特制定学年工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党十八大精神为指引,与时俱进,开拓进取,坚持“以爱育人,用心教书”的办学理念,树立“良好习惯成就人生,广博知识实现梦想”的思想;全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,促进学生幸福成长和教师的专业发展。

二、工作目标

1、以人为本,德育为先,深化行为规范教育。 2、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。 3、深入开展教研活动,提高教师教学水平。 4、培育特质的校园文化,丰富学校育人内涵。 5、坚持以人为本,创建平安校园。

三、工作思路 1、抓好 “一个中心”,即强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。 2、突出“两个重点”,即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。 3、搞好 “三项建设”,一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园文化,以日常行为规范养成为重点,细化过程管理,突出学校文化建设,推动德育工作再上新台阶;三是落实课堂教学效益活动,推动学校教学质量的提高。 4、确保“四个稳定”,学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。5.突出“一个品牌”(幸福教育),打造十张名片(人本管理、智慧教师、孝雅德育、幸福课堂、实效教研、阳光体育、平安校园、快乐音乐、洁净卫生、服务后勤、如家工会、尖峰党建)

四、主要工作及措施、要求

(一)管理工作

1、坚持以人为本,倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念,以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容,形成科学的考核、评价和激励机制,坚持依法治校、依法治教,以情育人,构建人文校园,充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量和幸福指数。

2、深入落实管理责任制。开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。分管体育、卫生副校长每周一次的卫生检查。教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动,每月一次大教研活动。工会安排每周的职工活动。家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。

3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。

4.认真实施各项管理制度和考核办法。

(二)党建工作

以学习贯彻党的十八大精神为动力,以创建学习型党组织为抓手,紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题,进一步加强和改进党支部和党员队伍建设,探索新时期党建工作新思路,为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用,发挥党员的引领示范作用,在教职工中营造树师德,提素质,比贡献的氛围;密切联系群众开展在职党员志愿者进社区活动。

(三)德育工作

认真贯彻《教育规划纲要》精神,坚持育人为本,德育为先,把立德育人作为学校首要任务来抓。 以“幸福教育”为契机,以建设打造“温馨教室”为平台,结合学校实际情况,创新性地开展德育工作,做好每周“七个一”工作,夯实“一、二、三、八”活动,强化行为规范养成教育,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

1.加强队伍建设,提升全员德育意识。

(1)坚持德育为首,要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,每一个教职员工都应该在自己的岗位上,发挥岗位的育人功能,自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

(2) 加强校园德育环境建设和班主任队伍建设,加强年轻班主任的培养。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度,把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人),培养一支强有力的班主任队伍,并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。通过走出去,请进来进行专题培训和采取新老结对,“传、帮、带”相互学习的形式,培养来提高班主任工作技能,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

(3)强化德育意识,加强德育课程建设,凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素,加强学生道德品质的培养。上好开学第一课,本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课“德育课”(学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等)。

(4) 真正落实“育人为本,德育为先”的教育理念,以育人为工作中心,以班级文化建设为突破口,以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点,以评选、优秀学生的表彰为导向,加强校风、教风、学风建设,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,注重学生思想体验和心智成长的过程,让学生在活动中体验,在参与中发展。

2.狠抓常规管理,培养文明学生。

(1)做实每周的“七个一”工作。一周值周工作,值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导,做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。一次安全排查,安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查,排除安全隐患。一次升旗,少些大队部组织好升旗仪式,做好国旗下讲话和值周总结反馈。一次班会课,班主任认真组织开好班会,要突出主题,起到实效。一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选,纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。一周的课间操扣分公布,体育组做好两次操的检查,每周进行一次检查结果公示,让各班及时发现问题,及时进行自纠。

(2)继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育,每学期开展两次“学守则遵规范”专题教育。确保常规工作持之以恒,抓细抓实。

(3)夯实“一二三八”活动,要以《孝雅文明行为手册》为内容,以少先大队为核心,各班各中队实践雅行活动为载体,加强对学生雅行文明行为的培养。着重开展一声问候,两个轻声,三处整洁,八个自觉文明习惯活动。一声问候:见到老师和同学问好;两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话,轻声走路;三处整洁:个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯:不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食,不损坏公物、不进网吧。通过形式多样活动,让学生由他律向自律过渡,形成良好的行为习惯。

(4)抓好两操、出操和两放学的队列队形,上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后,在校园内走直线,转直角,班班有口号,两放学自觉排队,接送到指定地点,上下楼梯自觉排队靠右行,不在楼道内追逐打闹,大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。

3.丰富校园文化,提高德育实效。

(1)。深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好“我们的节日”教师节、国庆节、重阳节、中秋节、元旦、春节、元宵、端午节、六一节、消防宣传日、法制宣传日系列主题教育活动,少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式,开展一月一主题教育活动。

(2)。开好每周一的班会课,要求前二十分钟学习已规定的主题内容,布置黑板,写出主题。每月的第一周“学守则尊规范、一二三八活动”、第二周“孝雅文明、做一个有道德的人”、第三周“安全、健康”、第四周“传统美德”。

(3)。加强校园、班级文化建设,打造“温馨教室”, 树立班级形象,争创班级特色,营造良好的校园和班级氛围。开展人人争做“三好标兵”和“校园之星”评比奖励活动,各班力推三好标兵。“三好”指好学生(合格+特长)、好孩子(勤俭+孝敬)、好公民(公德+责任)。

(4)。加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。常抓不懈,持之以恒,贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式,增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。

(5)。建立好心理辅导室、培养好心理辅导老师,重视心理教育案例积累,通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状,发挥心理教育、心理咨询室和班主任(班级心理健康辅导员)的作用,及时发现和矫正某些学生的畸形心里,特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导,尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。

4.密切家校联系,构建三维德育网。

(1)。落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用校讯通、网站、社区资源,家长培训等方式,利用综合因素,对学生进行教育。

(2)积极发挥家长委员会、家长义工的职能,沟通、服务、监督、参与、管理的作用,共同构建良好的育人环境,使家校教育形成共识,让家庭教育与学校教育同步协调。

(3)。紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织,加强未成年人思想道德建设,形成共育新人的局面。

(4) 开展 “走近学生家庭、走进学生心灵”活动,以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面,任课教师密切配合,做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力,以“养成教育”为基础,力求让每位学生学会求知、学会做人。

5.进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地,少先队是学生自己的组织,也是学生自主管理、自我服务的机构,为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式,更好的起到管理和约束学生行为的作用。

(四)队伍建设

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键,也是学校工作的主题。本学年我们要完善学习型团队的建设,并打造成一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,把学校办成教师终身学习的场所,让教师成为学习型教师,实行全员学习,终身学习。

1. 加强师德师风建设,引导教师爱岗敬业。

本学年,我们在全体教师中继续倡导三种精神,锤炼四种能力,强化五种意识(三种精神:热爱学生,潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力:校本研修能力,课程开发能力,心理疏导能力,学法指导能力,五种意识:责任意识,忧患意识,协作意识,全局意识,进取意识),全面塑造教师良好形象。每位教师都要确立个人学习和专业发展计划,边工作边学习,在工作中学习,在学习中工作。一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分,树立实验小学师德标兵典范;二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会,要不断创新师德培训的方法和形式;三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严禁体罚或变相体罚学生,严禁从事有偿家教,严禁参与有损教师形象的活动;四是做好教师的心理疏导工作,适当为教师减压,以良好、积极的心态投入到教育工作中去。

2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。

学校全体行政人员,必须率先垂范,做师生的楷模,注重自己的品德修养,增强自律意识,为人正直,言行一致,严于律己,不谋私利。在工作中必须以身作则,要秉公办事,吃苦在前,享受在后,要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习,钻研业务,在教学上做学术带头人,平时多听课,认真指导教师的业务;其次要密切联系群众,深入教师中间,了解情况,听取教职工的意见和建议,树立为教职工服务的意识;第三,坚持学校重大事件集体研究决议制度,发挥领导成员的集体智慧,努力为改进学校管理工作尽职献策。

3.坚持校本培训,提高教师业务能力

(1)积极打造名师队伍,发挥领头羊效应

要遴选在教学改革或科研方面业绩显著,勤奋工作,富有创新精神的专业带头人,鼓励他们在教学、科研一线岗位上做出成绩,鼓励优秀拔尖人才脱颖而出,进而提升学校专业建设、课程建设和科研水平,提高教学质量与人才培养质量。以学校“名师工作室”为平台,要尽快完善“名师工作室”的硬件配备,制定工作室的工作措施和工作流程,定期组织开展各项活动。学校要在体制、经费、培训等方面予以支持,努力打造一支实验小学的名师队伍。

(2)抓好青年教师的培养。

按照“一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干”的培养目标,采取结对子、压担子、搭台子的策略,为青年教师的成长、成才、成名创造机会。要充分发挥 “青蓝工程”的作用,落实青蓝工程各项措施要求,坚持“以老带新”,“以学促新”,“以优促新”等方式,为青年教师指定指导教师,以教学设计技能、组织教学技能、运用教学语言技能的培养和提高教学反思能力为主要内容,在教学实践中提升他们的能力,促进他们尽快的成长成熟,并逐步成为学校教育教学骨干。青年教师要坚持集体备课与个人备课相结合,坚持写教案,无教案不得上课。每学期要对参与青蓝工程的结对师徒进行考核各评定,对表现优秀和进步快的师徒要表彰和奖励。

(3)坚持基本功训练

要继续开展以练“三笔字” 、“普通话”、“简笔画”为主的教师基本功训练,明确训练目的、形式、内容,指导教师要根据教师情况开展有针对、有重点的指导。要坚持培训与考核相结合,提高培训的实效性。要大力倡导普通话进课堂,成为课堂语言,使普通话成为校园“流行语”。

(4)继续完善以集体备课为主的教研活动形式,以研促教

继续开展以学科教研组为单位的集体备课、挂牌课、交流反思、专题学习等多层次的研讨活动,使教研组的活动向规范化、专题化发展。要充分发挥教研组长的主动性和积极性,探讨、创新教研活动形式,精心组织每一次教研活动,要做到有准备、有内容、有讨论,全员参与,提高教研活动的质量和实效性,坚决避免形式主义、走过场。学校教研室要定期组织大教研活动,有组织、有计划地开展教师专业技能的培训工作,通过教研活动、教学评比、集体备课、主题讲座等有效载体不断提高教师教研教学水平,加强教学观念、教学方法和教学手段的改革,促进教师专业成长。

(5)坚持“走出去,请进来”。 要随时关注国内外教育教学改革的新动向,积极创造条件,让老师走出去,到教育教改先进地区,听专家报告,看专家观摩课,与专家面对面交流,吸取有益的、适合校情的思想、理念、经验,不断推进学校的教学改革。在有机会有条件的情况下要邀请知名专家、名师到我校作专题报告或作课,让更多的老师受益。

(6)加强现代教育技术培训,加强校园网站及资源库的建设,搭建教师学习、工作、交流的平台。要继续做好现代教育技术培训工作,使老师们能熟练的应用现代教育手段,要加强信息技术与学科教学的整合,要充分发挥多媒体技术的优势,更好的为教学服务。继续加强校园网的建设,充实完善资源库,做好上传下载工作,要充分利用网络平台的便利优势,开展各种教研、交流、展示等活动。

(7)开展书香校园---书香教师活动。教师的成长最主要源于自身发展的内在动力,要通过相关制度、评优评先、职称晋升、绩效考核等措施引导老师积极进取、争优创先,不断自我充电。要大力倡导老师们做一个书香教师,多读书。要积极开展“六个一”活动,既每天写一首诗(练字),读一篇文章(朗读),钻研一篇教学设计,看一会儿书,备一节好课(或听一节课堂实录),反思一日所得。

(8)加强课题实验的研究与管理,提高教师科研能力。学校要加强现已申报课题的管理,积极培训教师,推进相关的研究工作,同时要及时将“邱学华尝试教学法”、“语文主题学习”等课题的研究成果通过举行课题研究汇报会等形式向全校推广,在校内形成良好的研究氛围。

4、管理保障措施

(1)。加强管理,将各项校本培训列入考核评估内容。把教师培训的效果纳入教师评价体系,教师的培训成绩要作为晋职、晋级、聘用和年度考核及评先的重要条件,激发教师的学习热情,保证教师培训的顺利进行。

(2)。物质保障。学校每年要投入一定量的资金用于教师培训,为教师们订购教学刊物和教学专著,计划每年将采取不同形式派出50%教师外出学习提高,保证为校本培训营造良好的物质条件。

(3)。时间保障。每周一为教师集体备课时间,备课组长要按备课流程提前安排,精心组织,保证质量和效果,校领导要分别参与各组的备课活动;周三安排教师基本功培训;每周五下午安排教师业务学习培训,由学校统一组织各种类型的业务培训。

(4)。建设一支校本培训的骨干教师队伍。发挥教学业务领导和骨干教师的作用。业务领导组织教师进行业务培训,骨干教师讲示范课、实验课等,充分发挥校内教师在培训中的作用。

(五)教学工作

继续营造幸福校园,全力打造幸福课堂。 幸福课堂即愉悦、高效、灵动的课堂。愉悦就是要创造和谐民主向上的班级学习氛围,教师要尊重、关爱班里的每个学生,尊重关爱他们独特的个性,尊重关爱他们独特的学习体验。高效就是利用好学生课堂中的每分每秒,有效组织学生去探索,体验,感悟,总结,归纳。充分发掘教师与学生的潜能,精心备课,用心指导,切实减轻教师、学生负担,在有限的在校时间内提高教育教学质量。灵动就是在各个学科中提倡渗透尝试教学,“先试后导,先练后讲”,让学生在尝试中学习,在尝试中成功,在尝试中获得过程与结果并重的幸福体验;变被动的接受为主动地进行“自主、合作、探究”。

1.加强常规教学管理,规范教学行为

(1)开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理,学校坚持随堂听课制,加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。组织各类挂牌课,做到天天有牌挂,堂堂有人听。

(2)加大监管力度。开展以副校长牵头组织的每周三次巡课检查制,对检查中发现问题的教师批评指正。每学期不定期检查学生作业留批情况,对检查结果全校公布,并对个别作业超量班级将提出批评指正。

(3)规范教师教学常规,提高集体备课的成效。各教师认真学习《学校教学常规管理制度》,明确对教学活动各个环节优化的基本要求,形成良好的工作习惯和学习习惯,努力做到“五个有效”:有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。教务处进一步加强对教学常规的管理工作,强化教学常规的过程监控,要定期或不定期抽查听课记录、检查教(学)案与课堂教学的一致性、同步性,避免教(学)案中的形式主义,注重教(学)案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长能以身作则,狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成,同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。

(4)积极开展课堂教学规范活动。从教师和学生两个层面规范课堂教学。首先通过组织师生学习,明确课堂教学规范;其次对照要求查摆问题;第三对照存在问题制定整改计划。力争在一个全体师生都能达到《教学常规管理制度》的要求,精心设计和实施每一个教学环节,做到教无定法,但须有规。

2.全力打造幸福课堂,稳步提高教学质量。

要进一步加强常规教学工作,打造幸福课堂。在教学工作的各个环节上要勇于创新实践,把各项工作做精、做细、做实、引导教师,关爱学生,潜心课堂,不断探索,提高质量,促进教师专业发展和教学质量双赢。

(1)努力转变教与学的方式。实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,引导学生主动参与教学过程,突出学生的主体地位,努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥学习小组的作用,引导学生“自主学习,合作学习,探究学习”,让学生学会、会学。

(2) 积极引进推广尝试教学法。

(3)启动我校两个“名师工作室”,按名师工作室的各项工作计划有序开展工作,以“名师工作室”为核心,努力打造出适合我校的幸福课堂教学理念,带领全校教师形成“教学-研讨-提高”新风尚。每学期初“名师工作室”教师将为全校同学段教师上教学奉献课,与同学段教师共同探讨幸福课堂的真谛。

(4)在本学年上学期开展“幸福课堂”教师课堂考核活动,每们教师将学习实践“幸福课堂”新理念,根据所带班级和课程开创属于自己的“幸福课堂”,“名师工作室”教师担任评委,课堂考核成绩将录入期末个人考核成绩。本学年下学期将开展“幸福课堂”教学新秀选拔赛,鼓励教师在教学实践中不断创新尝试,支持教师努力拼搏,并将“教学新秀”充实到名师工作室中,不断壮大学校名师队伍。

(5)、本学年将继续在二、四年级开展和引进“语文主题学习”实验,并在期末组织开展成果汇报展示,六年级继续巩固“杜郎口模式”教学方法的实验。本学年上学期中,将组织所有实验教师开展研讨,解决实验过程中的相关难点问题,开创更适合我校,更幸福的教学新模式。

2、育人为本,加强学校内涵建设。

(1)、继续开展经典诵读活动。组织推进“中华诵·经典诵读行动”,充分发挥语言文字规范化示范校的辐射作用。本学期要求各班背诵《桃园诗苑》中要求背诵的古诗词,学期末进行检查。

(2)、加强写字特色学校建设,进一步规范学生作业书写。调整每周写字时间,每周一三五中午上课前十五分钟为全校统一写字练习时间,学校将加强平时的监管力度,及时通报批评随意占用写字时间和不认真组织学生练字的教师。

(3)、继续举行读书节活动,精心打造“书香校园”。本学期十月份为“我爱祖国”读书励志节,要求每班成立班级读书角,各班选读一本爱国图书,并且举行一至三年级 “我爱祖国”绘画(讲故事)大赛。四至六年级开展“我爱祖国”手抄报大赛。

(4)、组织好我校“特色活动”着力特色资源开发,促进课程资源整合,上好周二周四特色活动课,构建满足学生自主发展的校本课程体系。

3.毕业班工作。面向全体学生,认真分析现状,收集有效信息,整合自身资源,努力转困促优。针对每一个学生,制定具有个性特色的《培优补差计划》,采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、转化学困生。

4.充分利用现代信息技术优化课堂教学。

5.加强和重视实验教学、信息技术教学。积极开展各种竞赛活动优化实验教学和信息技术教学。

(六)教研工作

以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,以课程改革为导向,以校本教研活动为入手,以课堂教学研究为突破口,不断提高教师专业素质,提升教师的执教水平,发挥群体优势,促进教师由单纯传授者成长为学习型、专家型、智慧型、特色型的教师。让课堂成为充满活力,充盈智慧,充实高效的幸福课堂。

1.教研常规工作

(1)各教研组拟定本组计划及教学进度。每个教研组利用每隔一周的周一教研日开展好校本教研活动(活动时间不少于50分)。 每次活动都要求做到“四定”和“五有”。“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务;“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结,活动形式灵活多样化。每学期每个教师上一节课研讨交流课,(教研室做记录)教研组内的教师进行分析、研讨、交流(说优点,找不足,提建议),做到:人人上、人人听、人人评、人人反思、人人进步。 让我们在互助、合作、交流中情感相融,建立真诚的合作伙伴关系和互动互助关系,从而达到“校本教研”与“师本教研”的和谐共进。本学期所有任课教师均写教案。

(2)建立好电子备课,电子备课教案用流程式备课格式,统一用A4纸,WORD文档。有学校教研室计划、有教研组计划、有进度(表格形式)、教案(课后或单元反思)、课件、试题、资源库(论文、反思、随笔、活动图片等)每课后有安全教育温馨提示语。严禁抄袭网络教案;并将电子备课中的优秀资料上传教研室---教研室再传校园网。书写字号规定:课题小二号,正文三号字。

2.教研反思工作

教师要及时针对自己的教学实际,把反思贯穿于教学的整个过程之中,就课堂教学而言,既有教学设计过程中的“课前反思”,又有教学过程中的“课中反思”,还要有教学后的“课后反思”。要做到:“日日思”、“月月思”、“年年思”。本学期上交一篇优秀教学反思上传QQ,每学期将自己认为是满意的教案、反思、课堂随笔或心得体会上传QQ论坛与老师们交流。 每学年上交一篇有较高水平的教育教学论文或经验总结,积极推选老师们在各类报刊杂志投稿,鼓励教师进行学术研究。

3. 课题研究工作

本学期继续以教研组为单位,进行课题研究。提倡开展小课题研究活动,在学校里开创“小课题进课堂,每组一个小课题,人人争当研究型教师”的教科研新局面。针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题,选择确立一个研究小课题,独立或结伴进行研究。要求选题小,富有现实性、实效性,研究周期自定,期末进行课题研究中期研讨会。并积极参加学校教研室组织的各级课题研究活动。

4.青蓝工程实施

推进“青蓝工程”建设。师徒结队工作以“传帮带”为核心,指导教师要“潜心,精心,耐心”引领青年教师,同伴互助合作,共同分享经验,促进青年教师的健康成长。要求“青方”每两周听蓝方讲一节课,“蓝方”每两周要给“青方”指导一节课;每次活动要有记录,“青、蓝方”讲课提前与教研室打招呼。学期末“青方”要上汇报课,九月份安排新一轮“青蓝工程”结对,一学年后验收。

5.培训工作

(1)本学期重点培训普通话、粉笔字、硬笔书法、简笔画,计算机基本操作。普通话培训人员为全体任课教师,活动时间为每双周的周三下午放学后。特邀普通话优秀老师辅导。粉笔字本学期继续进行“每日晒晒我的字”活动,定时间、定内容。集中培训时间为每单周的周三下午放学后。简笔画硬笔书法培训为校历安排的周五教研活动时间。音乐、体育、美术组的老师每天上午第一课进行专项练习,(音乐:吹拉弹唱;体育:篮球、排球;美术:练习范画,在课堂上能娴熟准确的板前演示)。学期末要对二十名教师进行“两笔两话一机”考核验收,随机抽出考核对象(全体任课教师)。

(2)为提高自身学养,加深自身底蕴。本学期抓实教师读书活动,每隔一周的周一下午放学后在阅览室集体读书,读书时间不少于40分钟。要求标批注、做笔记(语文、英语、科学信息组双周、数学、艺术、体育组单周)。读教育理论及专业类书籍,做专家型教师。读教育经典著作,做智慧型教师。读自己喜欢的书,做有特色的教师。学期末进行读书汇报。

(3)外出学习遵守培训单位纪律要求,要求记笔记、写心得,做汇报,将学习反思工作落实到实处。

(4)教师读书。本学期继续抓实教师读书活动,读教育理论及专业类书籍,做专家型教师。读教育经典著作,做智慧型教师。读自己喜欢的书,做有特色的教师。要求标批注、做笔记。开学初,教研组将每位教师所读专著书名上报教研室,学期末进行读书汇报交流会。

6.网络教研

充分利用远程教育网络资源,组织理论学习和课例研讨。在网络中寻找同伴间的教研支持,网上名课赏析达到优质资源共享。并利用网络平台将我的问题、我的疑惑、我的经验、我的思想、我的智慧、我的感受,上传学校QQ群分享,开创教研新天地。 (七)体艺卫工作

扎实做好体育艺术卫生工作,促进学生全面健康发展。积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育,以开展多样化音乐课堂教学为重点,充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用,不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高。

1、规范教育教学常规,实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动,保证学生每天1小时校园体育活动。开齐上好体育课。

2.体强化食品安全和常见病、传染病防控工作,有效遏制学校突发公共卫生事件的发生。每天做好两次的眼保健操;按要求开足开齐健康教育课程。

3、 音美教研组要积极参与学校第二课堂教学。体育教师负责广播操和大型课间活动,组建开设足球、田径兴趣小组,一名教师负责一个兴趣小组;音乐教师承担学校各类文艺汇演活动,组建舞蹈兴趣小组,小提琴兴趣小组;美术教师负责组建美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师根据学生年龄特征制定训练计划,使学生特长得到发展。

4、积极开展“小乐器进课堂”教学活动。我们本着“以学生发展为本”这一宗旨,让学生享有最美好的童年,给学生打下最坚实的基础。落实好竖笛,口风琴,葫芦丝三种小乐器的教学。并对学生进行考评、对教师进行考核等手段来保证活动的有效开展。

5.普及卫生防治工作。各班应做好教室、寝室的打扫和保持工作,培养学生良好的卫生行为和习惯。医务室和体育教师做好学生健康卫生教育和体质监测工作,严格预防传染病,确保全体学生身心健康。

(八)校园安全工作

认真贯彻执行上级有关部门关于加强中小学幼儿园安全管理和治安防范整治工作的文件精神,规范学校安全管理制度,健全和完善突发事件应急预案,增强广大师生的法制观念、安全意识,提高安全防范和自护自救能力,创建和谐平安校园。

1.全面落实学校安全工作责任制

强化安全主体责任,落实安全责任制,坚持“谁主管、谁负责”的原则,明确校长为安全工作第一责任人。学校与班主任及各学生家长层层签订安全责任书,明确安全工作中各自的职责和要求,树立安全工作天天有人问,处处有人查,层层有人负责的工作机制,使各项安全制度、措施落到实处。严格执行责任追究制,对因工作失职,玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故,要从严追究责任人的责任。确保安全工作落实到位。

2.完善学校安全管理制度

进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案,同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会,坚持和完善安全事故的报告制度,发生师生伤亡事故,以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故,必须在第一时间内上报旗教育局。

3.扎实开展“平安校园”创建活动

以构建和谐校园为目标,继续扎实开展“平安校园”创建活动,重点抓好以下工作,努力消除各种安全隐患。

(1)检查校舍和教育教学设备。学期初,组织相关人员开展一次安全工作大排查并做好记录。特别加强对学生教室、实验室、食堂、电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查,及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。

(2)切实加强安全教育和安全防范。开学第一天,要利用开学式讲话对学生进行安全教育,要将品德教育、法纪教育和安全教育纳入教育内容,落实到位。利用教育网上的教育资源及安全教育光盘,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。

(3)加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章,上下学路上要排好路队,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车,加强对学生接送车的监督和管理,在学生中开展“拒超载”教育。

(4)在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。

(5)加强消防安全和消防演练工作。重视校舍消防安全,尤其是用电线路等人群集聚地的消防安全,要加强通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警,立即拨打110,严禁组织学生参加火灾扑救。

(6)严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动,制订切实可行的安全防范措施和应急预案,确定安全责任人。

(7)认真做好食品卫生安全工作。严格执行《食品卫生法》,学校要积极开展食品卫生安全宣传教育,让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。禁止学校小卖部购买不合卫生标准的食品。

4.进一步加强学校安全工作过程管理

认真开展自查工作,发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的,将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。为确保师生安全,按照上级要求,每月一次全面排查安全和卫生隐患,对存在的安全和卫生隐患在校教师会通报,并一一登记,逐一制订切实可行的整改方案,及时消除隐患。

5.协调关系,加强周边安全环境治理。

学校将尽全力协调与公安、交警、城管、卫生、文化、建设、工商等部门及学校周边居民的关系,争取他们全方位地支持。加强警校共建工作,严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事,依法治理校园周边环境。同时,注重协调与学生家长之间的联系,取得家长的支持和理解,消除误会,增进了解,密切关系,努力使学校的安全工作得到家长的配合。要求家长教育子女时刻注意安全防范、远离网吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所及不安全的地方,远离不洁和无证摊贩等,增强家长对子女的安全监管意识和安全教育。

6.开展各项安全活动,提高安全水平。

为促使全校师生人人重视、人人参与安全工作,开展以下几项活动:(1)、交通安全教育活动。(2)、安全知识专题讲座。(3)、聘请法制副校长进行法制教育讲座。(4)、定期刊出安全知识宣传板报。(5)、每月一次全面排摸安全隐患,并通报安全工作。(6)、安全工作与优良班集体评比活动及教职工考核紧密结合,促进安全工作的全面展开。(7)、结合11月9日全国“消防宣传日”、12月4日“法制宣传日”为契机,采取多种形式开展生动活泼的安全宣传教育活动,创新安全宣传教育的内容,加大宣传教育力度。(8)、积极落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》认真做好宣传和培训工作。(9)搞好5.12和9.18两次应急演练。

7.加强领导,安全工作常抓不懈。

成立学校安全工作领导小组,由校长任组长,其他班子成员为成员。负责对本项工作的组织领导和检查,并且分工负责有关工作,责任到人。使得该项工作常抓不懈,抓出成效。继续加强警校共建工作。

(九)工会工作

坚持科学发展观,履行工会职责,关心广大教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心,在全校开展“争做学习型教师”活动,开展师德师风教育活动,发挥工会的职能作用,维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动,活跃教职工文化生活。创新工作思路,与时俱进,为实小教育的改革、发展做贡献。

(十)建设家长委员会,加强关工委工作。

(1)各班、各年级组、学校要通过家长委员会。充分调动家长育人的积极性。

(2)让家长委员会参与学校和各项管理

(3)对一、六年级的家长集中进行一次培训,其他年级按班进行一次培训。

(4)利用关工委做好青少年工

(十一)精神文明建设暨校园文化工作。

扎实推进创建全国文明旗工作,培养健全文明创建和教育宣传兼职队伍,加强文明学校建设工作,强化学校精神文明建设。充分发挥支部、工会、妇女、少队组织的作用,让学校的精神文明工作健康发展。

1、加强领导,建全机构 领导班子高度重视精神文明建设工作,通过不断加强政治理论学习,努力提高政治素质和整体领导水平。学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度,密切联系群众,廉洁自律,处处起表率作用,切实把学校两个文明建设工作落到实处。 2、加强教师职业道德建设。通过学习、讨论、演讲、征文等一系列活动,进一步提高教师职业道德素质,使每一位教师都承担起教书育人的重任。 3、加强领导,充分发挥群团组织的作用 要开展“文明学生、文明班级、文明教室”的评比活动,通过开展各种活动,以加强对广大师生的爱国主义、集体主义、社会主义教育,弘扬时代主弦律。 4、学校要加大制度文化、环境文化、 5、做好普法、综治工作 普法和综治工作,学校通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣传。落实综治领导责任制,创建一个安全、文明、和谐的校园。5.办好校报、校刊、作文选、年鉴。

(十二)后勤工作

树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性,加强学校的财物管理,进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理,抓好校园环境建设,确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设,节水、节电、节材,控制办公费用,降低办学成本,建立良好的后勤管理秩序,努力开创后勤工作新局面。

(十三)妇女、青年、少队工作

学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作,要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。一要充分发挥妇委会的作用,积极开展女教师喜欢的工作和活动,发挥女教师的主力作用。二要加强青年的组织建设,积极开展演讲、赛教等活动。三要加强少先队阵地建设。支持少先队组织的各项活动,丰富少队活动内容。

新的学年,新的环境,新的思路,给我们带来新的机遇和挑战,也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识,振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心,确保校园安全,狠抓常规管理,提升办学品位,确保实现 2013---2014学年的奋斗目标,办好人民满意的教育,为实现一流学校不断努力!不断前进!






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