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远程教育考察报告格式范本
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远程教育考察报告格式范本

远程教育考察报告

 经省教育厅批准,安徽电大系统赴美教育考察团于今年1月底至2月上旬对美国加州大学成教院(河岸分校)、哥伦比亚大学、斯坦福大学进行参观考察。考察的重点是加州大学河岸分校的远程教学。副院长希拉女士带领我们实地考察了该校的教学设施、网络教室、双向视频教室、自主学习室,观摩了教师上课情况,并就加州大学与安徽电大系统合作办学的意向进行了有效的磋商。现将有关情况归纳如下。

  一、办学基本情况

  1、师生规模。该院现有专职教职工90多人,在册学生4万多人。学院是开放式的,占地面积较不大。学生学习也是自由开放式的。学习环境很好,该院的师资主要依靠加州大学,也聘请其它有实际经验的老师,教育管理专业较大,有学员1.5万人,教育对象都是大学后的职业培训。各种年龄层次的学生都有。随着中国经济发展和对外影响越来越大,汉语言专业在美很流行。该院的不少教师都想学汉语或正在进修汉语,有不少人能用汉语同我们打招呼、问好!

  2、办学理念。倡导终身教育,尽力为各类人员提供继续教育项目。他们认为,只有提供给社会需要的大量优质教育项目,学校才能得到发展。

  3、开设专业。涉及社会科学、自然科学、法学、医学、教育管理科学、国防军事等各种领域。其中教育系统就有19种培训项目,7种教师资格认证。比较突出的教育项目有:

  1)教育设施规划培训项目。主要培训校园规划、设计、建设等知识和能力。

  2)教育财政管理官员培训项目

  3)教育心理测量与成长规划项目,根据心理测量的结果,提前规划设计教育计划和方法,做到有针对性,分层次教育,该项目曾在中国介绍,很受欢迎。

  4)教育技术项目

  5)法学护理项目。美国规定每家医院必须配备1—2名懂得刑事法律的护士,以鉴别病人是否受到过人身伤害。

  6)计算机技术及广播人才、电视人才等。

  7)市场营销及经济类项目

  8)草坪培植与整修专门人才项目

  4、教育手段。充分利用网络远程教育,利用双向视频会议系统,进行交互式教学;开辟自主学习空间和环境,学生在自由宽松的条件下交流讨论;网上学习、作业,网上讨论等。

  5、教学资源丰富。网上为学生提供各种丰富的学习资源,同时,根据实际编写教材,由自己出版。

  6、考试方法。不是考学生有多少书本知识,而是考察实际应用知识和能力。多数是网上考试,要求搞出一个××设计方案。也有面试,学生较分散、较远,须面试和答考卷的,委托学生所在地的高校代理集中考试。

  7、重视合作办学。

  1)已在北京建分校,即将挂牌。

  2)与美军队合作,利用军队广播中心开展远程教学。

  3)与其它高校及企业合作办学。

  二、办学的主要特点

  1、把考试项目设计作为学校发展的根本和基础。该院认为,应十分重视开拓设计实用而又是社会所需的教育培训项目。如,草坪培植专业,教育财政管理官员培训项目、市场营销项目等。

  另外,他们还特别重视开拓新的培训项目,而且是其它高校所没有的,不少项目在全美甚至世界上都是唯一的教育项目,这些专业虽然学校所在地生源有限,但因为是独特的,外地、外国都来选学,既能保证生源,又有社会知名度。

  2、设立自主学习室。学习室宽敞舒适。类似茶坊式、咖啡屋。配备大量书籍、计算机等,学习环境和条件很好。

  3、采用符合成人教育实际的考试评价方法。重视创新思维和动手能力,不搞死记硬背,采用网上考试。

  4、重视合作办学。专设国际事务部,为军队培训人才。

  三、对电大办学的启示

  1、努力开拓非学历教育的空间。随着社会经济的发展,人们对学历后教育培训需求量增大,会有较大的发展空间。电大应在终身教育体系方面,走在前面,抢占先机,形成自己的优势和特色,才能发展。

  2、要探索考试改革。应主要考察学生的运用知识能力和实际动手能力。

  3、无论学历教育还是非学历教育,都应不断开拓新的专业和项目,并重视资源建设和整合,形成自己的特色。

  4、加强合作办学,利用我们的优势加强同普通高校的合作和国外高校的合作。加州大学对我们电大产生浓厚的兴趣,磋商了合作意向。我们可以引进他们的教师开展培训和其它实用项目。同时,我们可以为对方搞汉语教育培训(现在汉语在国际上实用价值越来越高)。也可交流师资,他们派老师教英语,我们派老师教汉语,互派访问学者等。还可互派留学生。

  5、电大的校名容易引起误解,人家以为是广播电视的或者是电机的,解释了半天才搞清楚。我们所到之处大力宣传电大,解释电大。似应改为“开放大学”或“网络远程教育大学”等。

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