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教育顶岗实习阶段教学总结
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教育顶岗实习阶段教学总结1



经过近五年的学习和锻炼,在这个新年后我终于开始了在家乡土地上的教育之路。在统一的规划和安排下,我回到了xx县实验小学任教五年级三班的语文教学工作。时隔多年,再次回到这曾经学习和成长过的地方,走上讲台,拿起粉笔,担起了教书育人的一份担子,不禁让我感概万千,思虑良多。

 有经验的前辈教师们总是说,“一名教育者最有效的成长途径莫过于坚持行动结合思考”。所以,作为一个初涉教坛的年轻人,我也想用这样的方式来发展和提高自己,希望能在即将迎来的艰辛与欢乐并存的时光里做好最真实的记录,留下自己前行的一串串脚印。结合本月内的时间见闻和经历,现将自己在实习工作中的情况总结如下:

一、   关于班级管理

进入实际的教学环境中后,我开始发现就在自己的身边正存在着各种简单粗暴的教育方法,这些都是我一时所无法理解和接受的。其实我也应该知道,在教育之路开始的时候,曾有多少人像我一样想过,但这些原本和善可亲的教育者就是在日复一日,年复一年的拉锯磨合中改换了面孔,转而选择了似乎更具实际效用的强力手段。

诚然,这样的方法也许可以勉强维持课内外的班级秩序,却也无疑加深了师生之间的隔阂。作为教育者,若仅仅只是以力压人,而不能够以理服人,则绝非长久可取之计。对于孩子而言,他最珍贵的便是那一份小小的自尊,在我们的教育中更应该保护其不受伤害。结合实际而言,在教学管理的过程中配合以适度的惩罚是可一针见效,但若放之长远,使其变成自己的教育常规手段则会招致适得其反的恶果让教育者再无立足之地。至此,便再也无法走进孩子们的世界,分享他们喜怒哀乐的生活。“打伤心了”“无所谓了”,这对于师生双方而言都将是一种悲剧。

施之以严厉手段,使其有所敬畏;付之以春风化雨,使其有所倾心。其中,尤以三位敬畏七分爱最为可取,最为长久。追根究底,将师生聚合在一起的该是一根感情的金线。在现实情况下,要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成集体中的一员,是学生们的良师更是孩子们的益友,陪伴他们在童年的道路上执著地行走。

二、   关于课堂教学

  在前期的见习阶段,我或深或浅的感受到了指导老师的教学智慧,其中一节名为《遍地黄金》的略读课文教学让我获益不少,至今观之依旧能够嗅出阳光的味道。文中的油菜花早早的就绽放出一抹青春的黄色,大片大片,浩浩荡荡的感染着春天里的每一个人。在课上,我与孩子们都感染在一种馨香的幸福之中,心中晴朗一片。到这时,我才觉得从一篇文章或是一首诗中,我们最应该获得的是哪些东西。除开生字词语、文法修辞以外,更值得我们醉心的该是一种审美的愉悦和情感的收获,何不将课文中灿如阳光的油菜花移驻进自己的心中,就算这阳光是看不见摸不着的东西也值得。

在我的理解中,语文所应具有的魅力不就在于一个“渐化”的过程吗?知其已有所获,但不能言所获为何,其妙何在,但日有所获,月有所积,这些内化的美妙自然就会逐渐显露出来,且终身受用无穷。因为,到那时他早已有了一双能够发现美的眼睛。

到现在,每日身处在孩子们中间,我才发现其实作为一名小学教师,并不是要交给他们多少技能,更多的更需要的而应该是一种生活习惯和生活态度的引导。是要与孩子们建立平等自由的对话和交流,是要帮助他们找到对于生活的追求和希望。就像自己每天在课间的时候都会轻轻的哼唱些歌谣,初时孩子们只是看着发笑,再往后他们开始接受和喜欢,知道了这是一种美好的东西,便也开始一首首的唱出了自己的歌谣。这便是我认为的一种教育,并不是说我唱的有多动听,但我能与他们一同走进这片天地,因为我也曾热爱这些美好。

三、   关于教育现状

实习前就在想,在一个人的童年时光里都应该留下些什么东西,足以在人生的路途中时时受益,时时滋养。除了会背几篇课文,会算几道习题,在书本以外还有许多功夫值得去做。就现实情况而言,在学校的教学结构中,对于艺体、科学、品德等项目大加冷落,可谓是一心一意为了升学而办学。这样的教育投资虽然在短时间内存在现实效益,但长远视之,定然是收效甚微。基础知识的学习仅仅只是学习的工具性部分,而习惯与态度的收获才是能够指引航途的凝魂力量。生活就是一段段追求幸福的过程,如果这中间满满的都是干涩的工具性成分,而缺少一种情怀的滋润,那即使这斧凿利器能将人生塑造成一座成功的雕像,却也无法阻挡凄风苦雨将之轻易风化,碎落一地。教育所面对的受众是活生生的人,是一段美好的年华。在这最富朝气与活力的浪漫季节,怎能缺少清风流岚,明月晨光这些自然风物的陪伴,怎能失去一颗炽热诚实的心。不要说让学什么,而应该看到该学什么,尽最大的气力保留住孩子们最诚挚的热爱。我们不能以统一的产品标准来执行教育,学校也不应该成为一条工厂生产线,而应在教学者的共同努力下,成为一座天然的种植园。一花一草生长其间,可自由的呼吸,可尽情的追逐雨露阳光,正所谓“万紫千红总是春”,又何必强求都向着同一价值标准去刻画芸芸学子。

由于初涉教坛,不知轻重,故而信口雌黄,写下了这些在一月之中的所思所想,留待在以后的路上慢慢地验证和品位,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。




教育顶岗实习阶段教学总结2



顶岗实习阶段教学总结
在日升日落中,我们的教育实习已经度过了近两月的时间。在这个过程中,既有欢乐又有艰辛,但我真心的觉得这一份感悟对于每个曾经经历的人来说都是一段宝贵的回忆。无论多么辛苦、多么劳累,收获和成长总是令人振奋的。现将自己在这一阶段的实习工作情况总结如下:
一、寻找职业幸福感
跟孩子们在一起的时候,我觉得轻松自然。虽然每日都紧绷着面目,努力的显出一副严肃的样子,但内心里并没有因为他们偶尔的顽劣而生出甚至于一丝一毫厌恶烦倦的情绪。走过教室的窗口,看看这一张张渐渐熟悉,渐渐难以忘记的脸庞,我真心想去抱抱他们,摸摸他们的头,对他们笑一笑,跟他们讲讲知心话,让他们知道我也有一颗温柔的心肠,知道我是多么的喜欢他们中的每一个人。
在天长日久的教育工作中,我们如何才能保持勃勃的工作热情,如何才能不断地反思和创新,如何才能安心于讲台,不为俗世名利所惑?或许,就在于始终保持一颗赤子之心。试想,作为一名教育工作者,若是失去了这份宝贵的感受,那么他所从事的职业何尝不是一种悲哀,既是哀于自己,更是哀于纯真的孩童。在五年的师范学习生涯中,前前后后我也曾到过一些学校,遇见过一个个美好的生命。或许时间一久,我就会忘了他们的面容,可所收获的那份感动注定从一开始的就再也难以遗落,从此,生命中的每个时刻都有着他们无形的陪伴,一路伴随着我在教育的道路上且歌且行,让我在风雪中也能看到希望的远方。这是一种源自内心的幸福感受,一种对所从事的职业的归属和激励。但是,我所看到的却是,人们放弃了拥有这宝贵情感的机会,转而去追求物质享受的实惠,无私奉献的话也有人在说,但已少有人真正的去践行了。但我则以为,对于生活而言,物质是必须追求和拥有的,但这也仅是达到衣食无忧就已足够。对于人生而言,理想才是我们永恒的追求,才能让我们的幸福长久。在看似平凡琐碎的教育工作中,我们应该找到职业的归属感和使命感,还有支撑自己艰辛跋涉的幸福感,对于物质的贪求并不能给我们指引出一条光明的人生道路。这些信念简单却不容易,我将为此上下求索,走出这片狭小的天地。
二、培养成长好习惯
每次与人相遇时,对方都会礼节性的问上一声“上班去啊”,停下匆忙的脚步,涩涩的笑着答应,可心里总还是不习惯,以往可都是在问“上学去啊”。转眼间,我就已经不再是当日的模样了。在新的工作岗位上度过了这么一段时间后,我觉得教育工作相较于其他的事情而言是单纯的,学校这样的一个工作环境也显得干净自在,生气勃勃。可是身在其中,突然就会发现正有着一些不大不小的事情等着你去做,去将你的时间一点点的支配干净。等到起了念头,想细细排列出自己一天中所做的事情,却又不知从何说起,那么是没有什么事情可做吗?不,眼见着又得起身去到班上了。在这样的环境和节奏下,我们似乎感到无所适从,但是在细碎的忙碌过后,难道我们就不要进步了吗?又该怎样去做呢?我想,除了扎实工作,热情教学,除了不放弃追求,不迷失方向,不懈怠坚持之外,教师的成长道路上总要有一些属于自己的独特习惯,或者说是个人常规要去长久的坚持去做,去完成。所谓“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海。”个人的专业成长也正是从每日每夜,点点滴滴的收获积累起来的。
现在想来,我也为自己设计了几项不大不小的个人常规,寄望能长此以往的保持和践行:
1、坚持课前编写教案
2、坚持每天写一篇教育日记
3、尊重学生,不搞特殊,不轻易动手
4、多读书,多思考,多动笔
目前也就只想到以上这四条常规了,其实不在于多,何况在以后更长时间的教育生活中自然会有更多适合自己,更有益于孩子们的教育常规被磨砺出来,只看自己是否能年长日久的一直坚持下去。
三、探求教学新模式
在语文教学中,学习一篇课文,似乎都在按照一个较为固定的模式在操作;识字解词、划分层次、概括大意,解析手法、领会情感,最后熟读成诵。教师一直这样教,学生也就一直这样学,时间久了,难免显得机械呆板,乏味无趣,更重要的还在于如此下去,知识的视野过于促狭,个性的特点难以展露。
为什么语文非要如此来教,学生非要依此而学呢?其实,语文首先就是一个完整的,鲜活的生命体,现在我们非要一个字,一个词的分解出来,再去品嚼它。如此,无异于将一份美好大卸八块,鲜血淋漓,失去了整体流通的审美愉悦,更无从体会到你中有我,我中有你的奇妙境界。其次,语文的学习是年长月久的积累过程,就像酿酒一样,起初是平淡无味的清水,时候到了自然变得醇香绵厚。对语文学习最直接,最有益,也是最有必要的莫过于博学广纳,除此别无巧径,更不要指望一口就能吃成胖子。所以,肢解分化,断章取义的学法必然不能行之长远,反而会与语文的美妙境界渐行渐远。我们只能徐徐以图之,渐化以待之。许多这东西不必执着于马上就要明白,知道的多了,经历的广了,自然能够感同身受的领会。再次,在语文教学中,应协调和兼顾语文学习的语用性和审美性,学习语文既是为了方便在生活中运用语文手段识文断字,表达交流,用于解决实际问题,同时也是为了在生活中美化心灵,调剂生活,丰富人生滋味,增长人生智慧,寻得精神密友。对于这两方面的作用,我们都要客观的对待,不可有所偏颇。
针对于语文教学现状,我想斗胆的提出“大语文”这样一个概念,可能早有名家已经做过论述,可我还是忍不住想将我的一己之见说出来。这“大语文”的“大”有两层意思,其一,就是超越小小的语文课本,努力将教学的视野扩展到更大的范围,领着孩子们读“一本更大的书”,从社会人事到自然风物,从神州故土到大洋彼岸,从人文科学到自然科学,甚至于亲身尝试生产劳动,参加公益活动等都可以属于“大语文”的范畴,这些实际上才是最广泛,最迷人,最亲切的语文学习,这之中的蕴含更是无穷的。其二,即是就课堂教学的小范围而言的,我们没有必要从一到十,每一篇课文都那样精雕细琢,盘根究底,而应选择一种“以点带面”的教学模式去实现博学广读的目的。同一类型的文章,先由教师重点解析几篇,更重要的是选择更多的同类篇目让学生在初步掌握文体特点的基础上自读自悟,至于学生会获得怎样的理解,会生出怎样的情感,那就是属于个人的事情了,毕竟“有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特”,这必然也是我们所希望看到的结果。放之长远,我们还应该为学生推荐成长书目,引导学生制定自己的读书计划,让读书成为孩子的心理需求,已达到无为而教。
当然,以上的构想是建立在学生已经扎实掌握语文基础知识的前提之下,在此基础上引导学生广泛阅读才是行得通的。照此,或许在中高年级后我们试着尝试一下“大语文”的教学模式。
存在即有合理之处,不可否认的是,现在的语文教学在应试教育的背景下是直接有效的,但我们还是要清醒的认识到这终究不是长久之计,也无法循此找到语文的真味。以后会如何变化我不知道,但变化一定会出现,而且肯定会越来越好。现在,我能做的便是不放弃思考和期待。
写到这里,已近深夜,只觉得纸浅言深,无法尽意,还是就此搁笔,早作休息,望着墨黑的夜空,我深深地感到肩上的责任,面对孩子们的热情与期望,我必须以自己最大的努力去上好每一堂课,必须认真的对待每一天,真诚的对待每一个学生,让他们都能收获到知识,感受到关爱,虽然时间短暂无情,可我只希望能和孩子们在一起度过这珍贵每时每刻。愿今夜这盏桔灯在即将迎来的日子里长明下去,伴我在思考中驱散寂寞、孤单。





教育顶岗实习阶段教学总结3



第一篇:顶岗实习总结范文(1)

20xx年8月31日,我怀着激动的心情踏上了前往邢台威县张庄中学的列车,对于这个陌生的乡镇中学,心中充满了期待又有一丝的担忧。令我期待的是张庄中学这底是怎样的一所乡镇中学?那里的学生学习情况怎么样?他们会喜欢我这个实习老师吗;令我担忧的是张庄中学的生活条件会不会很艰苦?那里的住宿和吃饭条件怎么样?购物条件怎么样?但是我相信这一段实习的经历必定会在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会是我四年大学中最美好的回忆,所以那种欣喜激动和期待远远超过了那抹担忧。

初来张庄中学的时候,只见是一排排的平房,南北朝向,刷的那层漆早已剥落,墙上只剩下一片发黄的印记。难道现代农村里还有这样的中学?我心里不禁暗想。但是驱车向前,我发现有一座东西朝向的崭新建筑,这就是张庄中学的教学楼。当时就像爱玲的小说给我的感觉一样,我惊讶的发现这所学校有一种突兀之美。

在张庄中学的生活是艰辛而又充满挑战的。这里的生活很苦,打水不方便而且还很危险,食堂做的饭菜不可口,而且冬天特别冷等。但是经过一段时间的调整,我慢慢的习惯了这里的生活,年轻人多吃点苦,多锻炼锻炼肯定对以后有好处,抱着这样平和的心态,我觉得这半年的顶岗实习生活过得快乐而充实。

刚到张庄中学的时候,觉得自己仍然是一个学生,但是在短短的一个星期内,我经历了由学生到老师的角色转变。根据张庄中学学校领导的安排,我实习的班级为六年级二班,所教的科目为品德与社会和美术。犹记得上第一节课时,虽然经过了充分的备课,但是我心里依旧忐忑不安,讲课时感觉非常紧张,当然这一节课上的不太成功。为了弥补教学经验的不足,尽快的摆脱这种局面,我决定去听学校有经验老师讲课。在听课中,我吸取了许多有益的经验,我发现了每个老师都有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服八年级教语文的郭东晓老师在课堂上的应对自如,他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依然活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。通过这一段时间的听课,我了解了一般的课堂教学流程,组织课堂的能力也获得也很大的提升,课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。比如:一、在导入的技能上我学到了很多。我主要教的科目是六年级的品德与社会,这门课体现了很强的生活性和实践性。而通过这半年的摸索在导入的技能上,我总结了许多有效的导入方式,其中最成功的一个例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时,为了吸引学生的注意力,也为了活跃气氛,同时为了复习上节课的知识,我花费大量的心思,终于想到了一个好主意。那就是导入的时候可以采用“猜词语”的形式,因为上一节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”,这一课中讲了人类创造的文明工程,比如像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始皇陵兵马俑等,讲第三课时,我选出了两名同学让其中的一位同学描述,另外一名同学猜,这样做很容易和学生拉近距离,活跃气氛,同时也很好的导入了下一课。二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高,我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参加班里组织的模拟课堂这个活动的时候,我讲课的语速明显偏快。但是通过这半年的顶岗实习,我有意识的放慢了自己的语速,力争使自己的语速快慢适中,形象生动通俗易懂。经过这些努力我发现取得了明显的效果,上课时我常常会发现他们有会意的眼神,而我们班的思品成绩也有了很大的提高。三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。由于六年级的学生自制力比较小,因此上课中时不时会出

现一些同学间的小矛盾。经过这一段时间的实习,我已经能及时解决学生的纠纷,从而使课堂顺利的进行下去。而这些课堂教学的技能的提高我想在大学的课堂上是绝对学不到的,因此我特别感谢这一段在威县张庄中学实习的日子。

在这半年的见习班主任中,我自己也获益良多。作为一个班主任,首先我感觉一定要先成为一个优秀的科任教师。只有这样你才会赢得学生的尊重接着才能很好的开展班主任的工作。另外我感觉作为班主任,一定要组建一个强有力的班干部队伍,并要大胆的使用他们。在这短短的半年实习中,我对培养班干部感受最深的一点就是在宏观上要指导他们,做他们坚强的后盾,在具体的事情上要给他们机会,让他们大胆的锻炼自己。比如刚开学,我班成立了一个板报组,但是作为见习班主任当教师节来临的时候,因为怕学生太小经验不足,而且又因为我们学校的六年级是和初中组在一起的,我怕影响班级荣誉,因此这次教师节的板报基本上都是我操刀,凡事亲历亲为。虽然板报办出来效果很好,但是我总感觉缺了点什么。一次很偶然的机会,因为忙学校分配的任务,顾不上才同意由学生自己动手办,结果我们班的板报组成员在班长的带领下八仙过海各显神通,干的热火朝天。板报办出来之后我都大吃一惊,插图是一棵很大的椰子树,板报主题是“一颗面包做的心”,稚嫩的笔触,灵动的思想,真是和板报主题一样有“一颗面包做的心”,那么善良,那么可爱。比我预期的结果好多了。从这以后我深刻的认识到了要充分的发挥班干部和小组长的作用,要大胆的使用他们,给他们充分的锻炼机会。最后我感觉对待学生一定要付出自己的爱心、耐心和包容。在与学生的接触中,我觉得六年级二班的每一个同学都特别可爱。认真负责的班长张少龙,塌实肯干的宋丹阳,聪明机灵的小博旭,心灵手巧的祥林……。在这短短的半年实习中我体会最深的是:每一个学生都有他们的优点,他们都是一个个可爱的小精灵,作为一个老师我们不要放弃每一个学生,而且我们不但要成为一个负责任的老师,更要成为一个有爱心的老师。我感觉最后这一点才是最重要的。

没想到这半年的实习生活这么快就结束了,再过十几天我就要离开张庄中学了,就要离开这群可爱的小精灵了,心中的真的很不舍。忘不了,人生的第一个教师节,我收到了我们班同学京树亲手绘制的教师节礼物—一幅色彩缤纷的漫画,那一句真诚的祝福“老师节日快乐!”,那一次我体会到了初为人师的快乐;忘不了,美术课上,学生亲手用海螺给我制作的小工艺品;忘不了,西尧给我递的那一张小纸条“希望武老师多笑一笑,您笑得时候非常好看”那一句善意的提醒……我忘不了在张庄中学的点点滴滴,与学生一起度过的那些开心的日子。这一群可爱的小精灵使我认识到选择教师这个职业的无悔,这个天底下最光辉的职业的荣耀,虽然也许老师在物质上很贫穷,但是我们在精神很富足。

在这半年的实习中,我学到了很多的东西,不仅仅在自己的专业,教学能力、管理学生等方面,而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少,自信了不少。这一段顶岗实习的经历也必将会我以后的人生产生深远的影响,作为未来的教师,在今后的教师生涯中,我一定会更加努力实践自己作为人民教师的信念,“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我最大的努力,因为我深深的爱着这群可爱的学生,而且我深信在在这份爱的浇灌下,今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵!

第二篇:顶岗实习总结范文(2)

按照学校的规定,大三上半年,每个学生都要进行实习的训练,在教育实习和顶岗实习之间我选择了后者。后来事实证明我的选择是明智的。

于是,我被分到了威县二中进行为期半年的顶岗实习工作,八月三十号,威县广宗的所有实习生到达了实习学校,威县二中的环境很好,我们二中的这个小组被安排在了一个小院子里,一切都比想象中的好很多。我所在的威县二中有初中和高中学部,在来到这的第二天我们就分别被分到了不同的年级组,出乎我的意料,我被分到了高二年级组教生物,我的指导班主任和指导老师都是王倩伏老师一个人,实习班级是高二四班,虽说是在完成大三的学业,理论上说,也是步入了正规的工作,怀着对一切好奇的心理 ,我信心百倍的开始了我的实习班主任和教师工作。

在二中顶岗实习的半年生活,我将它分为三大块,即教学工作、班主任工作和日常的人际交往的学习。

在教学方面,经验的交流是必不可少的,实习过程中,我们进行了小组之间的听课活动,通过组员互评,可以指出每个人授课的优缺点,互相学习,互相借鉴。

通过听其他组员的一些课和自己这半年来的教课经历,我也总结了一些经验。首先,备课充分。教师在上讲台之前的准备工作要充分,这不单单指对知识的熟悉度,还有语言的组织,教授的方式,授课的顺序,重难点的划分... ....这就是说,一节课四十五分钟,要花费你课上几倍的时间去准备,这样才能在上课之前做到心有成竹。其次,声音。教师在上课时,主要的媒介就是一个老师的说话声音,授课时,声音不但要做到洪亮和穿透力,而且,语句要抑扬顿挫,语调不能过于平淡,这样才不至于是学生对这堂课有疲惫感。然后,交流。上课不是老师一个人的表演,上课的目的是让学生掌握知识,所以,和学生之间的互动是非常重要的。再次,感情色彩。每个教师授课给人的感觉是不同的,这就是说,要想给人以最容易接受的感觉,就要求教师要带有一个良好的感情色彩,这样,才能让学生喜欢听某位老师的课,所以,教课过程中教师个人的感情也是至关重要的。最后,师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率,良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生,只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。

十一月二十六号,师大的夏晓烨教授和王文华教授来到了威县二中,并且,我很荣幸的成为了他们的听评对象。两位教授以及专业老师姜老师和王老师高老师在听完我的一堂课后都做了相应的评价,夏老师给我的肯定是对我莫大的鼓舞。

班主任工作方面,也让我获得了很多宝贵的经验。班主任不仅仅是一名教师,她同时承担着学生的知己、母亲等很多职责。通过将近半年的班主任实习工作,使我对班主任工作有了不同的认识,要想切实做好班主任工作,管理好班级,赢得学生的信任与尊重,并不是一件简单的事。

首先,要怀有爱心。普通的教师要怀有爱心,作为一名班主任更是要有爱心。在老师眼里,学生们虽然都只是孩子,但他们完全可以把你的行为看得透彻,如果你爱学生,并把这种爱带到与学生的相处中去,他们就能感觉到,这位老师的爱,同时,这位老师也会赢的学生们的爱戴。其次,平等相待。作为班级的管理者会有很多权利去支配一些利益关系,所以,班主任在处理班级事务时,一定要在心里立一把秤,要绝对公平的对待每一位学生,只有这样,才不至于在学生中留下老师偏心的印象,才能使自己在学生中树立威信。最后,以身作则。班主任是管理者更是榜样的树立者,班主任以身作则很重要,这样能促进学生对老师的尊重。

半年的班主任实习工作虽然短暂,但是它让我明白了班主任工作的艰辛,要想做好这一工作,就要有无私奉献的精神,要想把一个班级管理好,随意是不行的,一定要讲究方法和技巧,半年的班主任工作远远不能让我领会所有的奥秘,有人常说,教师是太阳底下最光辉的职业,我想说的是,这种光辉是老师背后无限默默无闻的付出换来的,而付出后学生给出的回报,更是可以给教师带来很多欣慰和快乐,班主任就是在体验无私奉献带来的喜悦感。

在二中的日常生活方面,主要就是本组的组员和当地老师的相处,刚到威县二中时对于我来说都是陌生的,在二中我是唯一一个生物专业的实习生,但是二中的组员都很容易相处,集体生活的半年,毕竟是农村生活,有些东西比不上原来生活来的便利,我们也要克服生活上的这种差距,我想我们已经克服了这种差距,并且有些喜欢这的生活,有时候有同学过生日,我们会在晚上举办一个小型的生日party,无比温馨,会做饭的同学也会一展身手,大家围在一起,其乐融融。在多次的团日活动中,我们更是加深了对彼此的认识,促进了感情的交流,这些让我感受到了,大家一起做事是件很美好的事情, 一起付出,一起收获,组员之间时常互帮互助,共同进步,很愉快的度过了这难忘的半年实习生活。我虽然没有在农村生活过,却已深深爱上了大家在一个院子里生活的这种气氛。

我很庆幸我选择了顶岗实习,在顶岗实习的日子里,无论是在教学管理还是为人处事上,都让我受益匪浅,更重要的是,我收获了一种生活态度,假设一下,如果当时我没有选择顶岗实习,我想每天的我都在过着碌碌无为的生活,对比现在忙碌带给我的充实感和喜悦感,那将是对时间的一种浪费。与此同时,我感到非常幸运的来到了威县二中,遇上了我的指导老师和我可爱的学生们,我在与他们相处的同时,我感到非常充实有活力。

半年的实习生活很快很美好,我想,在将来,我一定会怀念在威县二中实习的日子。

第三篇:顶岗实习总结范文(3)

时间如流水转瞬即逝,半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去,回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍,在沧县职教中心和献县三中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

在学校的时候也在为顶岗实习做准备,上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等,为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有,真想分到一个好学校,但能有机会锻炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到沧县职教中心了,我们实习点有六个女生,但第一次开大会时才知道两个化学的掉临漳了。也就我们四个了。

从石家庄出发,车在路上行驶了4个多小时,才渐入沧州,一会就到了郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导,也是在那里,我们一行48个人又将被分往不同的地点。我所要去的是沧县职教中心,见到学校的祁书记,她给我们打的计程车,大概又行驶了一个小时,我们穿穿拐拐,过了玉米地,我们才抵达沧县职教中心,到了那老师给安排好宿舍。从那天起,我们四个人将在这里度过将近半年的实习生活。来没水第二天还不甚调入下水道,后大腿都是划痕,一直静养了一周多。在此期间康xx再来到这里5天后因为专业不符就被调到大褚村中学去了,我们几个在这里待着吧。没想到在实习过半的时候,我们三个集体也被调走了,来到献县三中,晓岚中学的刘敬和我们一起调了过来,我们四个相依为命。转眼间,我们的实习已经接近尾声,在这段时间里,我感到我的综合素质在各方面都得到很大的提高,而且,我也为这的教学工作开展进了自己的一份力量。

静养十来天后,我的腿开始能走多了。新的一周先听几天课,听指导老师课和听与美术相关的音乐课或一些政史类的课。他们讲课各有各的特点,有许多值得我学习的方面。

学校校长让这的最有经验的老师尹xx老师做我们指导老师,就跟着尹老师。听了一个班的课,再到另一个班讲。这样来回两次后大部分就是我在台上讲,尹老师在下面听,有什么不对的尹老师会指导我。刚开始心里特别紧张,即便是我有很充分的备课,我都恨不得每节课都能脱稿,因为生怕哪里出现纰漏。尽量的想好好表现自己,虽然以前在学校也进行过教学实践。自己每天努力钻研教学大纲和教材,认真备课(备教材、备学生、备教师即自己),根据参考书,结合多方资料,在请教他人的情况下,尽力写出了质量较好的教案,在课堂中传授予学生。因为,教师在学生眼中,是知识的海洋,深不可测,探不可究,充满智慧。作为教师要想给学生一杯水,自己先要有一桶水,要想将自己的知识教给学生,自己必须要有“源源不断的活水”,才能授予学生。在不断地教学实践中,自己的教学技能也在不断的提高。

教学技能的提高是表现在多方面的,有教学方法的使用,对教学目标的理解,教学难点、重点的理解,如何把握课堂时间的安排,如何使用教学言语艺术,教学效果如何……

在实习期间,我讲课由生硬紧张过度到平和自然,能较好地遵循教育教学原则和规律,根据新的教学课程改革,把握教学大纲,熟悉掌握教材,灵活运用教学方法,注意启发性和学生动态,教态自然,语言清晰流畅,几乎所有学生都能按照要求用普通话进行教学,我板书清楚规整,讲授比较准确生动,取得了较好的教学效果。

除了教学上的提高,我想学校的人际关系最重要的莫过于师生关系,良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高,而且有利于和谐校园的建设。我主张一种平等和谐的师生关系,努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生,课下亲切关爱学生。在生活中,自己经常去关心学生的点滴生活。经常告诉他们,吃饭要营养搭配,学会照顾好自己,要他们明白“身体是革命的本钱”。 教师爱的付出,换来的是师生间的真情,从而拉近了彼此间的距离,真正融入到他们的生活世界,乃至心灵深处。在这我发现我发生了很多的变化,以前我是不喜欢职教的孩子的,不踏实,太疯癫,但两个多月分离很不舍,到献县三中,我竟是很受孩子欢迎的老师,因为我们特别能带他们玩耍。

在实习期间,我积极参加教育调查活动,锻炼自己的科研能力。我认为爱是征服心灵的灵丹妙药。顶岗实习只有半年,由于学生们都知道无论好坏实习老师半年后都会离开,所以大多数学生对实习老师都很不屑。一开始上我们的课时学生吃东西,串桌,说闲话,做其他作业,不认真听讲,与老师顶嘴都是常事。这样可不行,长此以往,不仅我们实习老师整日心情郁闷,上课心情比上坟还沉重,而且课堂秩序差,想学的同学也学不好,教学质量无法提高。[莲 山 课件 ]这里的老师通常是采用武力方式解决不听话的学生。我们都是女生,有的男生站起来比我们还高,打又打不过,骂又不会骂。况且武力只能征服人得肉体,感化才能征服人的心灵。我们只能采用感化的方式,用爱心浇灌学生心灵,对学生进行感化教育。

顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节,是师范教育计划中最重要的实践形式。在此阶段,实习生具有双重身份。对中学生而言,我们是为人师表的老师,所以应具有高度的自觉性;对带队老师和指导教师来说,我们是师范教育最后阶段的学生。因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤,为人师表,尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度,又遵守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证实习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺利完成顶岗实习任务。

顶岗实习是个人综合能力的检验。在实习中,有繁琐的工作,有嘲讽的语言,有真诚的感动,有进步的快感,有收获的喜悦。虽然顶岗实习只有短短的半年,但它对我人生的影响将会是永远永远。顶岗实习——我无悔的选择!







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