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班级三风整顿工作总结
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班级三风整顿工作总结


班级三风整顿工作总结一

开学初,同学们将假期养成的懒懒散散、拖拖拉拉的习惯也随之带进了校园。为了努力塑造“校风正,班风纯、学风浓”的一流学生群体,为学生得全面发展,打造“和谐班级”奠定基础,培养学生养成良好的学习习惯,更加增强班级凝聚力,根据学校安排,我们已经开展了为期一月的三风整顿活动,经过这次三风整顿教育活动,我主要从以下几个方面进行总结:
首先,本班大多数学生积极要求上进,思想活跃,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但仍有部分学生在行为规范上还存在一些问题。诸如:课堂上大部分积极动脑筋之余,仍有部分同学思维不活跃,集体观念不强,有的只注重书本知识,不愿参加课外活动等。 其次,这次三风整顿活动中,我积极配合学校要求,结合本班实际,应用一些措施,也取得巨大的成效。
1、抓好班会晨会教育主阵地,渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯,培养学生良好的习惯;抓好班级一日常规,抓好纪律,提高效率。
2、建立健全班委会,讨论制定班级管理制度,班干部职责,要求班干部首先从自身抓起,严于律己,做好其他学生的榜样;并严格执行管理制度,恪尽自己的职责,协助老师管好班级。
3、建立全班学生轮流值日制度,值日生要检查当天的作业情况、清洁、纪律、出勤情况等,增强主体意识,提高集体观念。
4、办好图书角,并设有专人管理,严格图书管理与借阅制度,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
5、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题,帮助学生树立正确的人生观。
总之,经过为期一月的三风整顿,本班学生在学习方面,大部分学生适应了初三紧张忙碌的学习生活,找到适合自己的方法,你追我赶的学习气氛在班内非常浓郁。生活方面,学生的日常行为表现都明显有改进,仪容仪表符合中学生的要求,晚休及课堂和自习纪律都有所好转。今后,需要在学困生上下工夫,帮助他们找到学习的乐趣,建立自信。
今后,我将继续结合本班情况进行整改,建立一个优秀的班集体。



班级三风整顿工作总结二

通过此次活动的大力开展,我觉得“三风”是一个学校生存和立于不败之地的命脉,“三风”整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程。虽然此次活动暂告一段落,但我班在今后的教育教学工作中,要坚持时刻用此次活动的要求去衡量得失成败,及时发现问题,及时纠正,从而从根本上解决问题,再创学校工作的辉煌。
虽然在此次活动中我班做了大量工作,涌现出了许多先进人物和集体。班级面貌一新,成果喜人。但是仍存在一些不容忽视的问题,有待于进一步地支解决。
1、部分学生身上仍存在厌学心理,表现在上课听讲不认真,不按时完成作业,作业质量差。
2、个别学生对人没有礼貌,不能在日常生活中运用文明用语。
3、教师虽然教学认真负责,但是教学方法比较陈旧,还不能适应新课改的需求。
针对以上问题,为了更好地搞好教育教学工作提高教学水平。今后应重点做好以下几方面的工作。
1、在工作中继续开展“三风”整顿活动,巩固成果,指导工作,从而提高效果。
2、教师依据本班实际对个别差生进行个别教育。在教学中对他们减少作业分量,降低难度,分块辅导,给他们一个进步的过程,使他们觉得老师布置的作业自己也能完成,从而转变学习态度,提高学习兴趣。
3、要求各班不断学习新规范,,评选“守规范标兵”,上报学校。在学生大会上予以表彰,从而使学生真正地守规范,做文明人。
4、充分利用教研活动组织教师讨论新课改,新教法,组织观摩课,学习研究,教学相长。并利用周一和周四下午办公时间对教师进行远程教育培训。让他们掌握新理念、新教法,改变陈旧的教学方法。
在今后的工作中,我们力争扬长避短,学习其他班级的先进经验和好的做法,巩固成果,把此项活动长期扎实地开展下去,从而大面积提高教育教学质量,使我班的各项工作再创佳绩。


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