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美术教师自我评价
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美术教师自我评价


美术教师自我评价一

日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。



美术教师自我评价二

    刚参加工作的时候,可以用三个认真来概括:认认真真的备课和讲授,认认真真的板画,学生认认真真的学。一板一眼,在安静的课堂上学生按照老师的范画一笔一划的描画着,创作出千篇一律的作品,没有创新更没有自己的想法。评价一幅作品的好坏往往就是这幅画画的像还是不像,有没有掌握教学大纲对学生的要求等等。理性知识太多,感性知识太少,不能充分发挥学生的主体性。教育专家们认识到了教育的问题,并实施了新的教育改革,我有幸作为一名年轻教师,参加了新课改的多次培训,在培训的过程中,通过专家们精彩的讲座,我的思想有了很大的转变,利用业余时间阅读了大量的理论书籍,拓宽思路,还写了不少关于课改精神的体会文章,在学习和总结的过程中业务水平、理论素养和综合素质有了很大的提高。
在美术课程标准中,将过去隐形的目标显现出来,同时也淡化了一些显性的教学目标,我认真钻研教材,探索新的教学方法和多样的教学手段,认真钻研多媒体技术,掌握电脑操作系统,并能熟练使用microsoft office和pohtoshop等软件制作课件辅助教学,在教学中根据学生的个性差异,因材施教,把美术课堂变成快乐轻松的课堂,学生学习兴趣高涨,变被动为主动,真正的做到以教师为主导,学生为主体。
作为包河区小学美术备课组成员,使我经常有机会与专家同行探讨美术教学,了解更多更新的美术教学资讯,以利于更好的教学。在上市级观摩课《蚂蚁搬家》时,我结合了新的教学理念和精彩的多媒体课件进行教学,悠扬动听的背景音乐,紧扣教学重难点、制作精美的课件,让学生在轻松愉快的氛围下自主、合作学习,创作出的作品很有创意,教学效果好,得到了听课专家和同行的一致好评。
XX年10月,我参加了学校《大班额条件下的自主合作探究性学习的研究》课题组;XX年3月又参加了学校《应用信息技术促进中小学生有效学习的研究》课题组,我积极参加课题组研讨会,与课题组成员交流心得,并进行阶段性经验总结,撰写心得和案例分析。
在工作期间,我不仅能完满的完成教学任务,还能在业余时间为学校的环境布置出一份力,在包河区教育局创建“全国特色示范区”评估及验收的两次活动中,我和包河区其他几位美术教师现场展示,在15分钟内现场描绘了美丽的包河区景貌,既展示了自己的才艺,又展示了卫岗小学美术教师的风采,为我校争得了荣誉。并且运用自己的特长为学校设计了标志和展示学校课改工作的展板,将学校的工作全方位的展示出来。
认真踏实的工作得到了领导和同事们的认可,XX年我获得了包河区“骨干教师”的称号,在区、市级论文评比、教师基本功大赛和课堂教学评比中均获得了一等奖的好成绩,辅导学生在各级绘画比赛中也获得了很好的成绩,当然我不能满足现在获得的这些荣誉和成绩。
作为一名中青年教师,我还要继续有计划的学习阅读教育理论书籍,并坚持写教学随笔,及时总结教学中出现的问题,树立总的教育目标和阶段目标并努力去实现这些目标。


美术教师自我评价三

“学高为师,德高为范”,这是启功为师范大学做的题词。作为教师吾尝日三省吾身,为人师表,热爱学生,尊重学生,爱岗敬业,精益求精,为孩子们的健康成长尽心尽力,下面就本年度的工作做个自我评价。

一、基本素质

本人具有良好的思想政治素质,具有坚定正确的政治方向,关心时事政治,有一定政治理论修养。热爱党、热爱祖国,拥护执行党的路线、方针、政策。积极参加各项政治活动。遵守《公民道德建设实施纲要》。

文化专业素质全面,具有教育学、心理学知识,熟悉教育教学规律;掌握本学科基本理论和相关知识,能将现代教学理念融入到教学之中。

身体和心理素质良好,适应实际工作的需要,具有团队合作的团队精神。并带领团队齐心协力,完成学校领导交给的一切教育教学工作。

二、师德修养

忠诚于人民教育事业,热爱学校、教书育人,为人师表,具有强列的事业心和责任感;严格遵守《中小学教师职业道德规范》,积极上进,诚实守信,关心爱护学生,尊重学生,重视对学生的思想品德教育和学生非智力因素的培养;保护学生的合法权益、依法执教。

三、教育教学能力

能够驾驭教材,具有一定的教学组织能力、口头与书面语言表达能力。具有一定的说、写、画、做等教学基本功。实验操作熟练、规范;能够运用新课程理论指导课堂教学实践;积极组织、参加、指导教科研活动。每周至少听一节课,认真记录,用最新的教育教学理念悉心评课。使我们美术组成为教科研先进集体。

四、履行职责情况

工作中,我能认真履行职责,遵守学校规章制度,能认真细致地制定各种计划,并能按计划做事。认真及时地完成了领导分配的任务,在美术课教学中,根据不同的学习领域,确定教学目标、重点、难点,吃透教材,设计课程的呈现形式,不失时机地点亮学生智慧的火花,培养学生的创造精神和创新能力。

五、工作效绩

美术课具有人文性质,以人为本,全面提高学生的美术素养是我们的任务。除了圆满完成教育教学工作外,美术组面临比赛很多,组织每次比赛,都要利用课余时间辅导,工做了很大,是爱心、耐心、韧劲的挑战,辅导每一幅画,都就像是走进了美丽的童真世界,全心全意地努力去工作,收获的一定是幸福和沉醉!

在省科技艺术的赛中,有21名学生获奖,在县青少年艺术教育中心主办的街头绘画表演赛中16名学生获奖。希望林杯艺术大赛上16名学生获奖。在国庆XX周年书画大赛上我获得优秀指导奖。我亲自组织校内第二届艺术节美术作品征集评选工作,做到公开、公正、公平领导老师和学生对我的工作都很满意。我还被选做艺术节文艺类节目的评委,严格按评价标准打分,不徇私情。智慧+老黄牛精神+无私=工作效绩。


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