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听教学经验交流报告会心得体会
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听教学经验交流报告会心得体会


听教学经验交流报告会心得体会一

 8月18日上午,聆听我区两位参加“国培计划”早武汉育才小学跟岗学习的讲师团的两位老师。他们图文并茂给我们上了非常精彩的一课。
    两位老师向我们展示了育才小学的先进的学校的教育理念和特色,他们深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。
    通过介绍我们看到学校各项实施完善齐备,个性空间内容丰富,包含体育、音乐、美术、科学等诸多方面。学校的文化氛围非常浓厚,有漂亮的校园。美丽的生物长廊,漂亮的书法长廊。墙上到处可见人性化的标语。处处充满了教育的色彩,给人以享受。学生在学校有和谐的师生关系,教师都很爱自己的学生。老师之所以能够这样卖力的干工作能够以校为家的力量,来源于学校科学的管理,人性化的制度,舒服的环境。学校为老师提供了一个可以公平发展和展示的平台。当一个有价值、有意义、有规模的活动在不断地进行时就会不断地促使教师不断地鞭策自己不断地实现自我超越,互相学习取长补短。然后在这样的环境中不断的提高和成长,学校能够为教师营造一个轻松幸福的环境,学校倡导给师生幸福感。学校始终给教生传递一种在“育才”的骄傲,做育才人的骄傲和自豪。在这样一个和谐的大家庭里师生都快乐、幸福的进步着。
    两位老师的交流内容各有特色。姜明玉着重在学校的校园文化和理念上。从学校的作息时间,教室走廊文化和课桌椅的摆放,还特别给我们播放了育才小学的升旗仪式,和育才小学老师们的才艺展示。
杜波老师重在自己的感悟体会,感悟育才的将“理想”做成“常态”,将“管理”走向“实在”,将“工作”放在“细节”。从学习内容及收获,谈到自己的目标,现状,及期待,听课收获,育才小学班主任工作的特色,谈到他自己的困惑与发展规划,有自己的独特感受。
     两位老师的精彩演讲使我深刻的认识到:
    作为中青年教师自己有充沛的精力,灵活的头脑。对不断更新的教育理念,有较强的接受欲望和能力。对工作能做到认真负责,尽心尽职,希望能把工作干好。但本人的理论水平较低,语文素养不够。长期的乡村工作,没有多少接受新鲜事物的机会,从没有系统地进行和参加过教育教学科学性研究,科研的能力还很薄弱,教学科学性研究基本无从下手,论文的写作能力有待提高,对教学的科学性认识还只停留在感性认识的层面。
在教学中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,合理进行教学设计,实现教学的最优化。写好反思,反思是自我提高的阶梯,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。这样不仅会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶
    通过学习使自己的教育理念有所更新,教学方式方法有所提高,对自己的教学工作有所帮助,促进自己教学水平的提高。


听教学经验交流报告会心得体会二

上周六听了xx实验小学xx老师的关于“教学反思与教育智慧提升”的报告,收获颇丰。

于老师首先从一个互动话题开始,问道:成功等于什么?他给出两个选项欲念和方法。于老师通过于教师间的互动,对这一问题作出解释。他指出,足够强烈的内心欲望,会推动无限的可能性。使我感受到欲望对于成功的重要性。在日常教学中,我们每天都应写教学反思,这样就会产生“欲念”,久而久之我们就会踏上成功的大门。于老师的讲解是我认识到:如果把反思当成一种负担,一种压力,那么,在反思面前我们就会熟手无策。所以,我们要把教学反思当做走向成功 的助力。

通过运动报告,我领悟到:我们是教育工作者,丰富的教学经验是我们的财富。在教学中我们要做到五字标准:得、失、疑、特、灵。报告中,于老师为我们提供了许多典型事例,我熟记于心的有以下两例:一是断绳妙用,跳绳运动是小学生体育课中得必须内容,于老师通过在现实生活中积累的经验,充分发挥想象,对协调性差的学生通过断绳来改善他们的协调性,最终使学生学会跳绳,改善了协调性。这一案例告诉我们在日常教学中要更多的发散思维,充分利用教育资源进行教学,易于发现日程生活融于教学,做到一箭双赢功效。二是在体育课堂中,学生在跑步中相撞,撞到昏厥引发的思考。告诉我们在教学中,跑步要分道进行,出现问题要及时与领导与学生家长沟通,并要及时去医院救治。这样就会避免一些不必要的矛盾产生,同时,我们还要和学生家长及医院做好联系为学生建立健康档案。

报告中,在讲到教学反思中,有这么一段话深深的吸引了我:“写课后反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着的追求,已有所得,及时记下,优化则长,无话则短,以写促思,以思促教,长期积累,必有集腋成裘,聚沙成塔的收获。”只有深深领悟这段话,那么我们离成功的表就会更近。于老师在报告中重点谈了如何写教育论文,他总结了写文章的四字法则:“小、实、新、巧”做到以上四点就可以了。我们可以向中国学校体育游戏类刊物投稿,将本地特色游戏写成文章进行投稿,这样比较容易发表。

讲到写文章的两点模式:一是问题模式。包括:(1)提出问题(2)解决问题(3)最后效果。写文章只要包括以上三点那么这篇文章就是问题模式的文章。二是案例模式。包括(1)背景(2)细节(3)主题(4)结果四步。通过案例来写成描述性文章。报告最后,于老师讲到人的成长过程包括:学习、实践、反思。与此同时给我们提出五点走向成功的标准:(1)能不能想的到(2)能不能做出来(3)能不能写出来(4)能不能持续下去(5)能不能不断地超越自我。我相信,只要我们坚持了,我们的文章也就会源源不断的发表了。



听教学经验交流报告会心得体会三

20XX年7月20日在市教育局和进修学校领导的组织和带领下来到了沈阳,参加《班主任》杂志社主办的班主任培训。7月21日我们有幸聆听了李镇西老师的报告——做一个富有智慧的班主任。
   李镇西老师是成都市武侯实验中学校长,特级教师,博士。中国陶行知研究会常务理事,四川省中学语文教学专业委员会常务理事,20XX年被提名为全国十杰教师,20XX年被评为20XX感动四川年度人物。
李镇西老师的头衔很多,也是一个很有成就的人。但是听他的报告感觉他就是一位和蔼可亲的老师。虽然有那么多的光环照耀着他,但是他却那么朴实无华,那么平易近人。为了让坐在后面的老师能够看到他,他不惜站着讲了一天;会场内的空调坏了,工作人员给他拿的风扇也不自己享受特权,让它旋转,把凉爽送给更多的人。从小事可窥见一斑。李老师不仅在用语言教育指导着我们,同时也在用实际行动说话。
在听报告的过程中,我的心情一次次的起伏澎湃,一次次的眼泪欲冲出眼眶。我想其他的老师也和我一样,心灵受着震撼。做为一名教师,他不仅仅是教学生知识,而是让学生幸福,快乐!这对于一个人的成长来说,不仅仅会留下美好的回忆,同时对他的人格塑造和品质的培养也起着关键性的作用。他与学生心心相印,彼此依恋!这也正是苏联教育家苏霍姆林斯基的教育理念。对孩子的依恋之情——这是教育修养中起决定作用的一种品质。在我的教育教学过程中,“情感”一直是我比较纠结的问题。我对学生有一种特别的喜爱。经常把他们当成自己的朋友,自己的兄弟姐妹,夸奖他们的长处,欣赏他们的优点,担忧他们的不足。有时不是为了做什么,经常是有感而发。有时会想,会不会他们感觉我与他们太没有距离,就缺少了班主任的威严而不“怕”我了。所以,也要注意在相处的过程中把握好度,做到严爱有加,公平公正。学生是很理解老师的一片心意的。听着李老师的报告,心里不时的产生一阵阵共鸣。我当然做的与李老师比起来是微乎其微的,但是我们有一个共同点就是对学生的爱。我也是幸福老师中的一员。
   印象最深的就是李老师对教育契机的捕捉,敏锐而又准确。同时也擅于引导学生集体的自我教育。把每一次的突发事件都当做是教育契机。早恋、失窃······那么多让老师头疼的问题,在他的眼里都是教育的素材。真是佩服李老师的聪明和睿智,同时也是一个那么有心,有情,有义的好老师。李老师说:“教育比清查更重要,但是这个教育一定要自然,而且震撼人心。让教育也充满浪漫的气息。”当然,追求教育的浪漫,不只是为了寓教于乐,不只是方法和技巧,更是一种教育境界。是师生双方生命的和谐共振与交相辉映。
   无论听什么样的报告,都不会教给你一个统一的方法来管理和教育自己班级的学生。这需要自己真正用心的琢磨与思考。针对自己班级的特点,学生的具体情况,来对症下药。我们要把怎样三年的时光,留给孩子们未来的记忆?我在深深的思考着······感谢教育局领导和进修学校的领导给了我们一次深入学习与思考的机会,也许我们还不够优秀。但是我们会不断的努力,像李老师学习,像其他优秀的老师学习,像身边的老师学习。让自己的教育之花绽放的更加绚丽多彩!



听教学经验交流报告会心得体会四

教师的专业成长有三个主要的途径:个人反思、同伴互助和专家引领。名师也许没有专家的头衔,但他们成长在一线,也经历了从新手到能手到名师的过程。虽然称不上成功,也算是小有成就。他们如何成长起来的,如何看待工作,如何面对教育的种种困惑,很多时候,他们能给我们指点迷津。我们在星期日下午听他们给全体教师讲述了自己的成长经历,讲了他们对工作的态度,也讲到人生的态度,讲到了对教学的认识,报告中,我分享了他们的教学智慧,领略了名师的成长历程,受益匪浅。如果让我写一个词来形容,那就是:天道酬勤。感想有以下几点:
一、成功来自勤奋。
几位名师,都是勤奋的,在各自的工作岗位上努力耕耘着,实践着自己的教育理想。薛晓芳老师在磨课中锻炼成长,引领数学教研组从磨课开始,打造了一个坚实的数学教研团队,在教学上独树一帜。周志凤老师对语文教学的研究,认识语文是什么?它来自哪里?如何进行语文教学?由此,我想,没有人能随随便便成功,缺少了勤奋的精神,一个人也会显得颓废。这一点对我们处在倦怠期的老师们来说尤为重要。
二、要坚持,要执着。
看《士兵突击》,最令人记住的就是:不抛弃,不放弃。几位名师的经历告诉我们,要想做出一番事业,自己就要有这种不抛弃,不放弃的精神。选择自己的路,坚持走下去,认真极处是执着。也许选择一个方向并不难,重要的就是坚持做下去。回想几位名师,从参加工作,跟我们一样,都是教学上的新手,也面临过我们同样的困惑和苦恼。但他们从困惑中走出来,选择了一条属于自己的路,坚持走下去。执着于自己的教育理想,薛晓芳老师无论是数学科还是新课程理念,都有着自己的认识。周志凤老师对自我的认识,对语文的认识也有着自己独特的思考,这让我们更清醒地去思考自己,清醒的看到自己在什么位置。如果说我曾经被这些名师的勤奋所感动,我更被他们的执着而叹服。
三、态度决定一切。
一个人对事业的态度,决定他工作的方向和质量。面对今天一些年轻人,没有方向和目标的情况,我很希望通过几位名师的报告,对年轻人提出一点指引。如果这个指引有一个方向的话,那就是:态度决定一切。一个人事业的成功,并不在于能力的大小,而在于他是否坚持做了某件事。我们看到很多人能力很强,但毫无建树,有一些人天资稍差,却坚持到底,最终成绩裴然。这就是因为态度的问题。傅琴老师首先告诉我们:态度决定一切,付出就有收获。一味地抱怨,工作还是要做,我越来越多的发现,越主动地去工作,工作就越顺心,越被动地去工作,工作就越烦恼。这就是心态使然。几位名师,对工作态度积极,心态平和,在成就学生的同时也成就了自己。事业与家庭,生活与工作处理得当,确实是我们的楷模。
当然,几位名师的报告,还给我们留下很多很多。不仅仅是勤奋与执着,还有对人生对事业的深层次的思考与实践,这一点让我们茅塞顿开,如何面对工作,如何面对新的时代,也许真的从勤奋与执着开始。几位名师的报告,没有高深的理论,没有长篇大论,只有一些平常的语句,实在的做法。这也正是我们需要的。从我们身边成长起来的名师,给我们更多起点。从身边做起,从现在做起,事业才会一帆风顺。

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