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幼儿园大班秋季班务工作计划范文
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幼儿园大班第一学期班务计划怎么做


新的一个学期又开始了,想着又要和可爱的孩子一起学习和生活,真是高兴。为了把工作做好特制定本教学计划。
一:班级情况分析: 
本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班,他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做榜样,有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异,有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好,另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下:1。语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。2。在音乐活动中,幼儿表现出愉快的情绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。4。幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须增强。5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性。 
在教育活动中,我们还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。 
家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究,并认真填写各类调查表。本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。 
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下: 
 
二:五大领域教育目标: 
(一)、健康 
1、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。 
2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 
3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。 
4、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。 
5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。 
6、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。 
7、有关心他人的意识。 
8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。 
9、积极主动参加体育锻炼。 
10、自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪。 
11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。 
12、开展跳绳等技能的活动。 
13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 
(二)、语言 
1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。 
2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。 
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 
4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等 
5、掌握一定的词汇量及常用句子。 
6、能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。 
7、学习单韵母和部分声母,能掌握简单的一口呼和双拼的方法。 
(三)、科学 
1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。 
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。 
3、学会6以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题。 
4、会用标准单位进行测量和比较。 
5、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 
6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。 
7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。 
8、会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。 
9、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责认。 
(四)、社会 
1、能正确评价自己和他人,树立自信心。 
2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。 
3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。 
4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。 
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 
6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。 
7、养成今天的事今天做的好习惯。 
(五)、艺术 
1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。 
2、能感受不同风格的音乐。 
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。 
5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。 
6、能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。 
7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。 
8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 
9、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。 
10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。 
 
三:家长工作: 
1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创设。 
2、有针对性地召开家长会,配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。 
3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。 
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照顾。 
5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。 
6、在幼小衔接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。 
 
四:卫生保健: 
1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。 
2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。 
3、对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离。 
4、配合医生做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。 
5、给幼儿一定的换牙护齿的常识,和保护视力的意识。 
6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。 
7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。 
 
五:幼小衔接工作: 
1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。 
2、培养幼儿能独立思考的能力。 
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。 
4、在活动中适当地延长活动时间。 
5、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。布置适量的作业。



幼儿园大班秋季班务工作计划范文一



一、班级情况分析
       这学期本班幼儿共有24名,男生12名,女生12名,男女比例比较均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的,在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面,注意力不集中或者注意力的持久性不够,不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的,这要求幼儿要长时间地专注于课堂,所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面,大部分幼儿可以自己的事情自己做,但是做事情不认真,很粗心,总是不能很好地整理自己的物品,喜欢把东西随意摆放,没有很强的自律意识。在常规方面,没有纪律意识,喜欢按照自己的性格随意来做事情,爱动手做一些小动作来影响别人,这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习,孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识,得到一个很好的提升,而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越,为进入小学做好充分的准备。
二、班级目标
1、 根据幼儿园2014-2015上学期工作计划,完成计划中的各项工作要求和各项活动。
2、 按时按质完成学期中的教育工作内容,努力达到学期教育目标。
3、 教师之间相互配合,保教并重,团结一致,共同完成班级中的各项工作。
三、教育计划与内容
       (一)本学期班上配有三个老师,两个教学老师,一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下,一起完成我们新学期的目标,采用保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
目标主要分为教育目标和生活目标。
       教育目标:促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面,教师要充分做好课前准备,使教学达到预期的效果。教师也要提高自己的思想政治素质,树立良好的形象和科学的教育观,科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动,把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
       生活目标:培养幼儿好的作息习惯,养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做,遵守纪律,不干扰别人。通过不断地教育与学习,让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长。
(二)各领域目标
1、健康:
       认识身体的主要构造和功能,掌握保护自己身体的有关知识,能迅速地洗手洗脸,坚持天天刷牙,饭后漱口,安静就寝,能有次序地整理自己的床铺,迅速穿脱鞋袜,,自己动手整理自己物品的好习惯。
       通过各种游戏发展幼儿走、跑、跳跃、投掷,平衡,钻爬等动作,发展幼儿的肌肉和动作协调素质。有机结合各种教育活动,培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。
       学会控制、调整自己的情绪,培养积极、健康、乐观的心态。  
2、语言:
       在日常生活中坚持说普通话,能用普通话清楚、正确的交往和讲述。并且通过学习,能够用一些生活中常见的同义词,反义词等。在学习和生活中,能够用语言清楚表达自己的要求和见解,能够较完整连贯的讲述自己的生活经验,并且能够按要求进行听读活动
       喜欢阅读幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗歌的名字,能够讲述出图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维,并发展幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意做表演游戏,并有一定的创造力和表现力。
3、科学:
       在老师的引导和帮助下,认识生活中部分动植物的外形特征和习性,并且能够按一定的标准进行分类,了解他们与环境的关系。知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的密切关系,通过学习,激发幼儿对周围科学现象的兴趣,促进幼儿探索精神的发展。
       让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界,喜爱提问关于生活中所见的一些现象。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法,大胆设想,积极参与制作活动,有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
4、社会:
       能主动地参与各种活动,并有一定的自信心,乐于与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
       通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日,认识祖国的发展和民族的优良传统,爱自己的国家。
       培养幼儿在家在园一个样,做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯,表扬班内争做好事的幼儿,学习明辨是非、正确处理矛盾的方法,妥善处理好自己的人际交往。
5、艺术:
       能够初步感受并喜爱生活和环境中的美,喜欢观察教师内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象,引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画,培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣。
       学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段,制作有趣的纸工玩具,引导幼儿运用多种技法塑造组合物体,并利用辅助材料对其进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品,使其产生审美联想,初步培养幼儿的评价作品能力。
       能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点,做一些较为复杂的模仿动作和组合动作。培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯。开阔幼儿音乐视野,提高审美鉴赏能力。
三、具体工作安排
九月份工作:
保教:
1、加强安全管理意识,班内多开展安全教育活动。
2、稳定新生幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。
3、班级月主题墙面的创设。
4、开展“教师节”的教学活动(9.10)。
5、新学期家长会的召开(9.12)。
6、进行爱国主义教育开展“国庆节”课程活动(9.30)。
7、发放家园成长档案。
常规:
1、加强幼儿常规教育,培养幼儿不打扰别人的好习惯。
2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯。
十月份工作:
保教:
1、环境创设,完成本月主题墙的创设。
2、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品。
3、筹备“秋季亲子趣味运动会”(10.8开始排练节目,活动暂定10.30开展)
4、发放家园成长档案。
常规:
1、培养幼儿安静进餐的好习惯,不挑食。
2、加强幼儿对户外活动安全的认识,懂得如何保护自己。
十一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、教师对外公开课观摩(11.17-11.20)。
3、发放家园成长档案。
常规:
1、训练幼儿的动手能力,自己的事情自己做,不依赖别人。
2、活动结束后,自觉收拾自己的玩具并摆好,放回原位。
十二月份工作;
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、园内教师说课、评课、辩课内部学习(12.12)。
3、开展“圣诞节”教学活动。(12.25)
4、元旦“辞旧迎新”活动。(12.31)
5、发放家园成长档案。
常规:
1、继续各种日常常规的训练,训练幼儿的动手能力和自我服务能力。
2、加强幼儿的纪律意识。
一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、培养幼儿自己读故事的能力。
3、复习本学期所学的主题内容。
4、开展关于“假期安全教育”教学课程。(1.16-1.20)
5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。
6、、上交班级学期总结及各项资料的归档。(班长上交学期班务、教育工作总结;教师上交学期教师工作总结)
常规:
1、懂得如何去控制自己的情绪。
2、自己做事情时注意力专注,不受别人打扰。
四、家园共育
1、定时发放家园成长档案,家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
2、家长积极配合老师的工作,督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时,家长及时与老师联系并告知。
3、每周及时更换家园联系栏,及时让家长了解学习计划以及幼儿的学习课程进度,做到家园互通信息。便于更好地达到教育目的。
4、通过开展各种活动,促进幼儿园与家长之间的了解与交流。(十月底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10.31)。11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动,12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动)。及时告知幼儿园的活动安排,让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。
5、老师与家长多沟通,多交流幼儿在园的一些情况,更好地完成幼儿的教育工作。

幼儿园大班秋季班务工作计划范文二


一、班级情况分析:

本班现有幼儿24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼儿是老生,19名幼儿是我中班带过的,这些孩子的情况我比较了解,尽管面临的是两位新的老师,但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解,他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的能力也很不错,我们还观察到,我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现,他们还是缺乏自主性,倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动,身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高,但也有个别幼儿对老师教的动作记不住,动作不到位。

2、幼儿均能较安静地进餐,大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常规习惯较好,自理能力也有所提高,个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。

3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话,乐意与别人交谈,对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有竹永康,金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

二、教育总目标:

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、幼儿发展目标:

(一)常规方面

1、培养幼儿从小养成良好的习惯。

2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。

3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

4、教育幼儿树立自我保护意识。

(二)健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。

3、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物。

6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法;

9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。

(三)语言

1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力。

2、养成认真倾听的好习惯,发展语言理解能力。

3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。

4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。

5、继续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。

6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。

(四)社会

1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能妨碍他人和集体,懂得尊重同伴,认识 、体验并理解基本的社会行为规则,对他人及小动物具有同情心和爱心。

3、充分利用社会和家庭资源,了解周围成人的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的发展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。

(五)科学

1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。

4、对大自然感兴趣,爱护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。

(六)艺术

1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、 生活和艺术中的美;

2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。

3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自 己的感受;

5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

6、能正确使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;

7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。

四、具体措施:

(一)、健康

1、教幼儿学会早操、律动,示范、讲解清晰,加强个别辅导,并以表扬、鼓励等形式,激发幼儿学操的积极性。

2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进行合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动能力,同时鼓励幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我保护的方法。

3、根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练,教师要做好示范,鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛,争取名次。

5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾,控制活动量,及时提醒他们休息,随时注意观察。

6、以早操,午间操的方式,发展幼儿的基本动作,协调身体的灵活性,激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。

7、以谈话评比的方式,让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。

8、通过游戏活动,帮助幼儿学会控制行为,培养幼儿互相友爱,团结合作的品质和乐观合作的态度。

(二)语言方面

1、创造良好的语言环境,让幼儿多说话,经常让幼儿讲述自己的所见所闻。

2、教师以身作则,坚持说普通话用普通话进行交流,鼓励幼儿之间也用普通话交谈,提高口语表达能力。

3、通过教学活动,培养正确的发音,丰富词汇,教给他们一定数量的名词,动词、形容词,培养良好的阅读习惯。

4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容,培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。

5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。

(三)社会方面

1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动,体验与同伴共同游戏的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,学习初步的人际交往能力。2、在活动中,根据每个幼儿的特长,提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自信心。

3、介绍各种重大节日和重大事件,与幼儿一起布置节日环境,让幼儿感受节日的气氛。

4、通过平日的生活活动,鼓励幼儿主动使用礼貌用语,培养良好的文明行为习惯。

(四)科学方面

1、根据气温的高低,动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征,知道其顺序,学习认识天气标志,会观察天气变化。2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣,了解一些基本的科学知识。

3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。

4、教师以身作则,做出榜样。教育幼儿爱护环境,树立保护意识和行为。

5、在日常生活教学中,引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物,正确说出总数。

(五)艺术方面

1、通过律动和音乐活动,帮助幼儿积极、大胆地参加活动,激发幼

儿的兴趣。

2、在艺术活动中,教给幼儿基本的绘画、手工技能,鼓励幼儿多动手。

3、开展“作品展览”活动,引导幼儿互相欣赏,共同交流和提高。4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美的情趣。

(六)游戏方面:

游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

(七)观察:

在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察。

(八)体育活动:

利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。

(九)劳动方面:

通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。

(十)日常生活:

在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。

(十一)环境创设方面:

1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。

3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。

5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向"社会人"的转变。

(十二)家长工作:

1、教师在服务质量上下功夫,了解每个家长的特点,尤其与新生家长多进行接触了解,提高服务质量,对幼儿家长的态度要和蔼,在工作中做到一视同仁。

2、认真听取家长意见。平时做好与家长联系工作。

3、以家长园地为桥梁,介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来,与大家共同探讨。

4、认真填写好每名幼儿的成长档案,做到各有特色,及时听取家长意见。

5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

6、充分发挥家校路路通的作用,幼儿园有重大活动时,充分相信家长,挖掘教育资源,共同出谋划策。

五、重大活动安排

九月份:

1、建立班级常规制度。

2、结合班上实际开展主题活动:我是大班哥哥姐姐、中国娃。

3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动。

十月份:

1、加强晨间活动的管理。

2、做好课前准备工作。

3、丰富自然角。

4、主题活动:丰收的季节。

十一月份:

1、天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。

2、继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。

3、举行家长开放活动。

4、主题活动:动物王国、大家来运动。

十二月份:

1、认真完成各项教育教学工作。

2、主题活动:新年到,喜洋洋。

一月份:

1、做好各项工作总结。

2、做好春节期间的安全教育工作。

3、主题活动:拥抱冬天。

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