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高中班主任工作职责
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高中班主任工作职责1


一、关心爱护班级每一位学生,全面了解学生思想、心理、学习、生活状况,平等对待并尊重学生人格。

二、按照学校德育工作计划,认真制定班主任工作计划,确定班级发展目标,做好班级管理工作,培养学生责任意识和集体荣誉感,形成民主和谐、团结互助、健康向上的班风。

三、策划、组织开展主题班会、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,指导班委会和团队工作,并做好心理健康教育、安全教育和法制教育工作。

四、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,努力完成学习任务,提高学习成绩;经常与任课教师交流,协同各科教师共同教育学生。

五、做好学生的学期思想品德、学业评定以及奖惩工作,写好操行评语,认真组织学生的综合素质评价工作。

六、主动与家长沟通交流,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作,形成教育合力。

七、认真做好班主任工作资料的积累,如计划、总结、主题班会、学生成绩、家访记录、多种活动影像、照片以及文本记录。

八、努力提高班主任的自身素质,搞好德育科研,不断提高教育的科学性、艺术性。


高中班主任工作职责2


高中班主任工作职责及考评细则;一、班主任工作职责;班主任的职责,是指在班主任工作范围内应尽的责任;1、制定计划:;学期开始,根据学校教育工作计划和班级实际情况,制;2、信息存档:;经常注意了解和研究学生,记好班级日志和工作日记,;3、组织和管理:;(1)发现、调动、培养积极分子,组成班集体的领导;(2)定期召开班委会,研究和讨论本班所要解决的各;(3)精心设

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高中班主任工作职责及考评细则

一、班主任工作职责

班主任的职责,是指在班主任工作范围内应尽的责任。根据国家教委《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》》的有关精神,结合我校班主任的工作实际,提出工作职责如下:

1、制定计划:

学期开始,根据学校教育工作计划和班级实际情况,制定切实可行的工作计划;按学校要求做好各项活动计划。

2、信息存档:

经常注意了解和研究学生,记好班级日志和工作日记,做好重要信息材料的存档工作。

3、组织和管理:

(1)发现、调动、培养积极分子,组成班集体的领导核心。

(2)定期召开班委会,研究和讨论本班所要解决的各种问题,不断改进班级工作,对班干部的工作态度和方法要经常给予指导。

(3)精心设计和组织班集体活动,定期召开主题班会。

(4)建立和健全班风、学风以及课堂常规、纪律、卫生、作息等制 度。

(5)组织本班学生的文娱体育活动,经常注意学生的卫生保健工作。

(6)做好备品保管。

4、学习指导:

(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,杜绝黄色书刊的影响。

(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

5、进行思想品德教育:

(1)宣讲《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合班级情况,分阶段提出具体要求。

(2)针对不同类型的学生,深入细致地做好教育工作,尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。

(3)通过各种手段,培养学生自主管理、自我教育的能力。

(4)经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题:如酗酒、吸烟、逃学、打架、偷窃、逃宿、早恋等。

6、组织劳动:

组织劳动并通过劳动对学生进行思想品德教育。

7、进行心理健康辅导和青春期教育:

班主任要了解学生的身心发展规律,了解本班学生的心理变化情况,及时做好学生的心理辅导,培养学生健全人格,引导学生健康成长。以适当的手段和巧妙的方式,帮助他们科学地认识自身变化的特点,懂得青春期发育必要的知识,注意心理卫生,掌握正确处理男女生关系方面的道德规范和法制要求。

8、指导:

对高一新生要进行入学教育和生活指导,对高二学生进行思想、理想、前途教育,对高三毕业生进行就业和升学指导。

9、协调:

协调教育力量,做好家长工作,统一家庭教育和学校教育的要求,引导和指导家长用正确的态度和方法教育子女。

10、总评:

期末做好操行评定工作,写好品德评语,做好评比工作。评出优秀学生干部、三好生和单项积极分子,全面总结班级工作,写出报告,交学校教导处。


二 考评细则(以100分为基础分)

1、出勤及到班情况:

(1)准时参加每周一次的班主任例会。如遇特殊事情应向教导处请假,无故缺席一次扣2分,迟到早退一次扣0.5分,如超过10分钟扣1分,因事请假者扣1分,病假期间,公假均不扣分;每学期班主任例会缺勤超过两次不能评校优秀班主任。

(2)组织好每次班、校会,缺一次,扣2分;每学期至少组织三次主题班会,并有班会设计教案,缺一次扣2分,有召开主题班会但没有教案扣1分。

(3)及时到班要求如下:

A:以学生到校时间为准应按时到班,在教导处抽查中缺一次扣0.2分。

B:升旗仪式缺勤一次扣1分,课间操每周少于总次数的2/3扣1分。

C:每月(大扫除)和每次劳动缺勤一次扣1分。;

D:就寝检查、每周1次抽查(以不定期检查为依据)缺勤一次扣1分。。

2、及时完成及上报材料:

(1)学期初计划、月总结、期末总结、学年论文或经验文章,学生档案及操行评定表以及各总计划材料等,迟交一次扣1分,没有交扣 5分。

(2)认真记载《班主任工作手册》,按规定填写,缺一项扣1分,每一项不全扣0.5分。

3、常规管理:

(1)开好“四会”(班会、学习经验交流会、班团干部会、学生座谈会),缺一项扣2分(以《班主任手册》的填写为依据)。

(2)按要求管理好课堂、课间、自习、间操的纪律和值日卫生工作,根据检察结果每人次扣0.1分,值日卫生工作按小组人数扣分。

(3)板报每两周刊出一次,每学期要求刊出八次,缺一次扣2分。

(4)住校生管理,每周最差寝室扣1分。

(5)保管好备品,根据总务处检查有损坏的扣1分。

(6)对违纪学生的扣分规定:常规检查每人次扣0.1分,通报批评扣0.3分,警告处分扣0.5分,记过扣1分,记大过扣2分,开除学籍留校察看扣3分,清除学校扣4分。

4、加分规定:

(1)德育论文得奖加1分。

(2)班级常规(纪律、卫生、仪表)年级第一加5分。

(3)大型活动班级集体得奖校级加3分,高中部加1分。

(4)班主任或学生获社会各方面表扬信每件加0.5分。

(5)班级工作有创新,有效果,经教导处鉴定,加3分。

(6)早自习前班主任到班较多者加1分。

(7)凡在学期总评中评为先进寝室的班级加2分。

(8)后进生转化成绩突出者和家长联系密切的班主任适当加3分。

(9)带领学生每做一次效果明显的爱校活动加0.5分。




高中班主任工作职责3


一、班主任是学生思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者,班主任要努力成为学生的人生导师。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命,扎扎实实抓好班级工作。

二、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采用多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。

三、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规范意识、责任意识和集体荣誉感,营造民-主和-谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作,充分发挥班干部的作用。

四、组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。

五、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,认真填写学生档案材料,向学校提出奖惩建议。

六、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,形成教育合力,抓实“优生”的培养,“待进生”的转化,带动“中间生”进步,努力提高教学成绩、教育质量。

七、认真完成学校布置的各项任务。

1、培养班集体。

2、加强学生思想教育引导,激发学生内部上进动力。对学生进行“立志”、“励志”教育,校史校训教育,优良传统“十提倡”及中华传统文化教育。开展多彩有效的教育实践活动等。

3、对学生进行校纪、校规制度教育,规范学生日常行为,培养学生规范意识、责任意识。例:执行《学生卫生要求》、《寝室管理制度》、《日常行为规范》、《安全管理制度》、《学生处分处罚条例》等。

4、做好以下常规工作:

(1)参加班主任例会。

(2)组织学生并一同参加升旗、集会。

(3)督促学生搞好每天早、午两次清洁卫生,参加每周四的清洁大扫除。

(4)组织好每周一次的主题班会。

(5)及时上交-班主任工作计划和班主任工作总结。

(6)及时填写“班主任工作手册”。

(7)勤到班检查学生出勤、纪律,督促学生干部填写班务日志,督促学生做好眼保健操。

http://www.oh100.com/a/201208/137228.html
(8)定期督促学生出好黑板报。

(9)参与学生值周。

(10)对学生中的违纪行为及时进行教育处理。

(11)执行学校安排的班主任全员到岗安排。

(12)及时完成临时性任务。

注:凡规定班主任到岗而未到者,按学校考勤规定扣除工资,并通报批评。

八、值日班主任每天严格要求“五到场”。

1、早起:到操场,组织学生出操。

2、早自习:到值日教学楼层,督促本楼层班级早自习。

3、午辅:

4、晚自习:到值日教学楼层,督促本楼层班级晚自习。

5、晚就寝:到寝室值日楼层,时间不少于20分钟,提前10分钟进,就寝铃响后10分钟离开,查人数、管纪律并做好详细记载。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——

(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

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(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可。

简而言之:

总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 那么,工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。


 
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1. 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

3. 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。另外,在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。








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