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教师教育演讲稿范文
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教师教育演讲稿范文1



是谁抚平了那颗脆弱的心灵,是谁慰藉了那苦痛的伤痕,是谁给予了那新鲜的活力,是你——我的老师。老师的爱,它让我拔云见日,让我彻心醒悟,让我信心百倍。作为一名教师,我们要让爱扎根杏坛,春满桃李。

爱是生命中的指南针。人生艰难险阻,荆棘遍布,爱是沟通师生的桥梁,是开启心扉的钥匙,是成人成才的阶梯。幸福和快乐,在爱的传递中像花儿一样绽放,像甘泉一样流淌,像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行,惊涛怒吼,险象环生,未卜的命运、漫漫的征程,如果没有爱的相伴和援助,随时有吞噬之险,灭顶之灾。爱就像指南针一样,让人在危难中镇定从容,在黑暗中豁然开朗,在苦难中信心满腹。潮有起落,月有盈亏,但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它可以融化人情的坚冰,击破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,冲破生活的重围,走出苦难的泥淖……爱,就是生活中的指南针!

爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾让我们伤心,痛苦,甚至绝望,让我们在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭……但爱来了,它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容,静静地,悄悄地走近我们,抚平我们内心的伤痛,在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛,冲淡了我们伤心的记忆,填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了希望和信心,让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴,让学生在温馨舒适的夏日中陶醉,在圆润皎洁的秋月下起舞,在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季,爱在永恒,爱永远陪伴我们,爱抚平了我们的伤痕。

爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式,在爱的滋润下,焕发青春,它让公式跳舞,舞动出灵动与飘逸,它让公理唱歌,歌出新生与快乐,它让算式欢笑,笑出青春与活力……是爱让我们聪明,是爱让我们快乐,是爱让我们迅速成长,它给予了我们新鲜的活力,它给我们注入了年轻的血液,让我们激情洋溢,让我们意气风发。一路有你,我们欢歌笑语,我们奋发图强,我们梦想成真……

仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景,是人类灵魂重铸的工程师,是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士,为构建和谐社会献出自己,让爱扎根杏坛,让爱感动社会,让爱充满人间。

爱,它淡如烟,轻如丝,柔如水,却将感动整个社会!爱在有情天,只要让爱扎根杏坛,我们一定会收获花香四溢,我们一定会收获硕果累累,我们一定会收获今生无悔!




教师教育演讲稿范文2

范文一:教师演讲稿:为了谁
为了谁

姓 名:刘君

单 位:油田第四小学

职务/职称:教师

为了谁

作者:刘君

尊敬的各位评委,老师:

大家好!

我演讲的题目叫《为了谁》,希望大家多多指教。

三寸粉笔,三尺讲坛,是我每天的工作。

我们在教育战线上兢兢业业,抛家舍业,是为了谁?为了明天,为了那哪怕一点点的希望。教育就是药,这个药不但能医病,还能医愚,而好的教育,就是灵丹妙药,为了能去改变一点点,我一直严格要求自己,做一个四有的老师。

我认为,要成为一名真正的好老师,需要做到以下几点:

一、做好老师,要有理想信念

好老师要有理想信念。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任,有了这样的信念,才能够给学生传播民族梦想的正能量。

二、做好老师,要有道德情操

好老师要有道德情操。教师不仅要传授知识,更要以身作则,给学生们树立正确的价值观。

三、做好老师,要有知识素养

教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识

传授关系,一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识,开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索,勇于创新。身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。

四,做好老师,要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂,教育的原点就是爱,教师肩负着立德树人的任务,有爱才有责任,爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。

在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。习总书记说“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为了孩子,为了孩子的明天,让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!

我的演讲完毕!

谢谢大家!

2016年4月21日

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/8192.html为了谁
姓 名:刘君

单 位:油田第四小学

职务/职称:教师

为了谁

作者:刘君

尊敬的各位评委,老师:

大家好!

我演讲的题目叫《为了谁》,希望大家多多指教。

三寸粉笔,三尺讲坛,是我每天的工作。

我们在教育战线上兢兢业业,抛家舍业,是为了谁?为了明天,为了那哪怕一点点的希望。教育就是药,这个药不但能医病,还能医愚,而好的教育,就是灵丹妙药,为了能去改变一点点,我一直严格要求自己,做一个四有的老师。

我认为,要成为一名真正的好老师,需要做到以下几点:

一、做好老师,要有理想信念

好老师要有理想信念。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任,有了这样的信念,才能够给学生传播民族梦想的正能量。

二、做好老师,要有道德情操

好老师要有道德情操。教师不仅要传授知识,更要以身作则,给学生们树立正确的价值观。

三、做好老师,要有知识素养

教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识

传授关系,一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识,开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索,勇于创新。身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。

四,做好老师,要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂,教育的原点就是爱,教师肩负着立德树人的任务,有爱才有责任,爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。

在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。习总书记说“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为了孩子,为了孩子的明天,让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!

我的演讲完毕!

谢谢大家!

2016年4月21日

范文二:如何做教师演讲稿
篇一:如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师

宋天宇

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

曾经怀着对远方神圣的热切向往,为了朝拜远方那心目中的圣地,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们,所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们,犹如辛勤的农夫,钟爱自己的这片土地,一年又一年精心耕作、无私奉献。

教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

我,作为一名刚参加工作不久的年轻教师,更需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 史烟飘过,回看今天。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。无论是过去,还是现在,抑或是将来,无论是物质贫乏的年代,还是物欲横流的岁月„„仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们。让我由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,我想,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教师正是这样一种职业。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,这个字面上平淡无奇的字眼,孕育着圣洁和伟大。老师,是促进人类文明和进步的工程师,是国家、社会兴旺发达的设计者,是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。我们曾经都是学生,我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。今天我们的荣誉章上,映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影,折射着多少老师无私奉献的光华。而今天,学生们取得一点点进步,我们为之雀跃;学生们若有一点点失误,我们又有多少痛惜。 桃花潭水深千尺,哪及恩师培育情。人生离不开老师,老师给予学生的财富是永恒的。学高为师,身正为范,我们不忘培育过我们的老师,我们更珍惜我们今天赖以生存的职业,听,新课改的号角已经吹响;看,“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。让我们的学生青出于蓝而胜于蓝,这是我们的向往,更是老师们的希翼,我们不需要学生给予我们任何的物质报答,我们只要他们那一张张优秀的成绩单,我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。桃李芬芳怀伟志,英才荟萃兴中华.是

小草就让它去装点大地,是大树就让它长成栋梁之树!从教数十年之后,也许我们会感到疲倦,也许我们曾经踌躇满志,也许我们永远默默无闻,但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业,用心血与汗水去浇注祖国的花朵,那么,我们就会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌。

我想,无论是这个职业选择了我,还是我选择了这个职业,我都应该无愧于“教师”这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。朋友们,同行们,同船过渡,尚需修行五百年。这个我们赖以生存,又拥有巨大价值的职业,与我们,或许是一种千古之约!让我们豪情满怀地告诉天下人:教书育人,舍我其谁!

我,一名人民教师,无怨无悔。篇二:怎样做一个好教师演讲稿

品教之道,做好教师

高埂田小学 朱小超

“教育人生,无悔选择;学界楷模,高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师,对教师来说既是一种责任,更是一种压力。少年强,则祖国强;学生是祖国的未来;让每一个学生都能茁壮的成长,是每一个教师义不容辞的责任。《礼记》中说“师者,教之以事而喻之以德也”。也就是说教师既要教给学生知识,也要培养他们的品德。同时要教会学生如何适应这个社会,让学生这个个体的独立的人,能够在全社会更好的生存发展。以我个人的观点,我认为应做到以下几个方面:

第一,应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领,树立终身学习的思想,具备不断进取,严谨笃学的精神,这样你才能在学生心目中树立威信,才能使教育充满生命力。

第二,爱岗敬业。教师是一种神圣的职业,他塑造的是祖国的未来,是为社会主义建设输送人才的职业。如果说,你连这个职业都不喜欢,就更谈不上做一个好教师。我们选择了,就应该有职业责任感,在质量上尽量把关,无论是授课或是教育学生、辅导学生,宁愿自己累点,都要切实的对学生负责,不走过场,并且随时了解教育动态,改进教学,尽职尽责的搞好教育工作。

第三,要有爱心,要爱护学生,用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦说过:学校要培养和谐的人,而非专家,即那种富于个性又有益于社会的人,这就离不开爱心。教师是一种与人打交道的职业,如果没有爱心,你的才华再出色,你也不可能成为一名好教师。当然,如果没有一定才华,你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光,他们就会灿烂;对学生动责斥之语,会严重刺伤学生稚嫩的心,使其在惶恐不安中丧失信心,迷失自我,沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生,体贴与理解学生;对学生讲原则,平易近人,有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落,家境贫寒的学生,多进行关心、鼓励、帮助、引导,时常对他们报以“你真行、你真棒”的暗示,让学生感受到教育的温暖,激起他们求知的欲望。

第四,为人师表,树立榜样。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标,并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生,用高尚的品质熏染学生,用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。

第五,要保持做学生的心态,经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因此,做一个好教师,先要做好学生,而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生,你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师,才知道自己的优势和不足,才会经常自觉地进行换位思考,在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习,学习学生的淳朴善良,尽

量保持年轻的心态,适当天真一点、幼稚一点,让生活和工作充满激情。

第六,要有感恩的师生情结。一个好教师应该有感恩的师生情结,学生对老师很客气或者说感恩,而教师没有为学生做点什么,时间一长,教师的威信就没有了。教师最大的快乐应是来自于与学生的交往,能经常看到绝大多数学生在进步,教师的心血与劳动能让绝大多数学生理解和认同,这就够了。我认为,做一个在评比中的好教师不难,难的是做一个让多数学生心里觉得“好”,并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长的教师。评价一个好教师的标准应是在学生走入社会后依然觉得你好,依然值得牵挂,让学生为在自己人生道路上拥有你这样的好教师感到欣慰。

振兴中华的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的工作是育人性、创造性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”如果承认教育是师生心灵和谐共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程的话,我们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美,也应该看到来自于学生心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵,让我们的人格、让我们的教育事业臻于完美。从这个意义上说,教育不但是一项人生的壮丽事业,也是一首心灵的美丽诗篇!

总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气,教出一点品位,教出一点属于自己的价值和尊严。篇三:怎样做一个好教师演讲稿

怎样做一个好老师

东堼小学 高庆霞

“教育人生,无悔选择;学界楷模,高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师,对教师来说既是一种责任,更是一种压力。少年强,则国强;学生是祖国的未来;让每一个学生都能茁壮的成长,是每一个教师义不容辞的责任。我认为一个好老师应做到以下几个方面:

第一,应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领,树立终身学习的思想,具备不断进取,严谨笃学的精神,这样你才能在学生心目中树立威信,才能使教育充满生命力。

第二,爱岗敬业。教师是一种神圣的职业,他塑造的是祖国的未来,是为社会主义建设输送人才的职业。如果说,你连这个职业都不喜欢,就更谈不上做一个好教师。无论是授课或是教育学生、辅导学生,宁愿自己累点,都要切实的对学生负责,不走过场,并且随时了解教育动态,改进教学,尽职尽责的搞好教育工作。

第三,要有爱心,要爱护学生,用爱心影响学生的心智发展。教师是一种与人打交道的职业,如果没有爱心,你的才华再出色,你也不可能成为一名好教师。当然,如果没有一定才华,你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光,他们就会灿烂;对学生动责斥之语,会严重刺伤学生稚嫩的心,使其在惶恐不安中丧失信心,迷失自我,沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生,体贴与理解学生;对学生讲原则,平易近人,有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落,家境贫寒的学生,多进行关心、鼓励、帮助、引导,让学生感受到教育的温暖,激起他们求知的欲望。

第四,为人师表,树立榜样。教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标,并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生,用高尚的品质熏染学生,用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。

第五,要保持做学生的心态,经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因此,做一个好教师,先要做好学生,而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生,你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师,才知道自己的优势和不足,才会经常自觉地进行换

位思考,在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习,学习学生的淳朴善良,尽量保持年轻的心态,适当天真一点、幼稚一点,让生活和工作充满激情。

总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气,教出一点品位,教出一点属于自己的价值和尊严。

范文三:做好教师演讲稿
篇一:《做最好的自己,做最好的老师》演讲稿

做最好的自己,做最好的老师

昌乐聋校 刘思江

各位领导、各位老师,大家下午好!

我没有饱读诗书的渊博学识,也没有人生旅途中的强干精明,更没有

谈吐话语中的字斟句酌,在这里让大家见笑了。

我演讲的题目是《做最好的自己,做最好的老师》。

弹指一挥间,将近三十个春秋就在绘声绘色的讲课声中,在孩子们的

欢笑声中,在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路,我曾经困惑,我曾经彷徨??有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是:做最好的自己,做最好的教师! 我所说“最好的教师”不是与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比—

—他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟,只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作,仅此而已。 但我要和一个人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天

的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静???我坚信每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,坚持不懈,我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课,听课的老师入了迷,

竟连做记录也忘记了。课后,他们向讲课老师请教,您花了多少时间来备课?那位历史老师说:对这节课,我准备了一辈子,而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,这节课的直接准备,只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界!”

现在我可以骄傲地说,今天的我与之前的“我”相比,可以说是“最

好的教师”了。但对于明天而言,和未来相比, 我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比,因为“做最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青,桃花开了又谢,燕子去了又来,学生来了又走,我却还坚守在这儿,坚守着我们的乐土,坚守着我们的精神家园。山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平淡。一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变的情怀!

我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!

做最好的教师,是一种平和的心态,是内心的宁静,是“竹杖芒鞋轻

胜马,一蓑烟雨任平生”的闲适与从容,更是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。做最好的老师,是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!

我是一名教师,我的生活在课堂,我的生命在学生。虽然那间教室里

守巢的是自己,可它却放飞了希望, 虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我觉得作为教师,生活在学生中,就是幸福,就是“最好”!

“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡。”这

便是我人生旅途的写照。

虽然平凡,我的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我的双手却托

举着明天的太阳。

最后我要说:春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目时,便是收获好时节。 我的演讲到此结束,谢谢大家!篇二:做一名好教师演讲稿

《建区三十周年我该做些什么》征文:

建区三周年,我要做一名好老师

山亭区实验小学 尹萍

我区在各级领导的关心指导下,茁壮成长,一路走来30年了,社会各项事业取得了举世瞩目的辉煌业绩!作为一教育战线上的教师,在建区30周年之际,我要做一名好老师,为我区教育事业的发展增光添彩!

我演讲的题目是《我要做一名好老师》

要做一个好的人民教师,我认为先要有一颗爱心,一颗慈爱学生的父母心。现在的学生独生子女居多,自尊意识强,个性特征明显,喜捧不喜碰,稍不小心,就会挫伤他们的积极性。在找学生谈话的时候,要特别注意说话的措辞,就事论事,不以偏概全,更不能挖苦讽刺。例学生学习成绩退步了,先说他以前成绩的辉煌,再谈学习退步的原因,继而帮想办法,订措施,使学生认为老师是真心为他着想,老师就是他的父母,学生就会感激你,下决心改变学习现状。对学习智力有障碍的学生,千万不要流露出不屑的态度,要找他谈话,让他从基础抓起,提高分析问题的能力,慢慢赶上来。迫于升学的压力,教师常常要抓尖子,而忽视了后进生,这是不好的。我喜欢学生,学生也喜欢我,师生关系融洽,教学成绩就会事半功倍。

要做一个好的人民教师,我认为应该有一颗童心,一颗新异的透明的心。有童心就会保持对生活的激动,对学生的挚爱,师生就会建立起沟通的渠道,师生之间就会是阳光地带。远离了童心,生活的沧桑使心灵蒙尘,思想的海洋不再激荡,孩子们自然不再喜欢你了。教学是一门富有理趣的活动,许多故事都能激发学生的思维活力和好奇心,课堂上我便瞅准时机,结合教材增加一些有趣小故事,活跃了课堂气氛,又提高了学习效率。教师要有一颗童心,一定要了解学生心里在想什么。有乐观向上的心态,有童稚的诚心,学生还会不喜欢你吗? 要做一个好的人民教师,还应有一颗不息的求知心,知也无涯学海泛舟的进取心。我们以前学的那点东西,如升斗之于海洋,停止学习是无法有效施教的。况且信息社会知识波诡云谲,不会学习无异自闭于围城。为此,要抓紧专业知识的跟进学习,给学生一滴水,个人要有一桶水,跟进学习如同自来水。在应试教育日烈的大环境下,更要研究教学艺术,向课堂要成绩,向高科技教学手段要成绩。现在课堂教学施行题海战术,是没办法的办法。要真出好成绩,非科学施教则不能奏效。我在教学的同时,重视教育教学研究,要学生的高成绩,也要个人的高水平,取得一些优良的成绩,受到学生家长的好评。 要当一个好老师,还要有一颗奉献心,一种乐在教坛献青春的阳光精神。先人喻教师为蜡烛,未免太悲凉。我称之为阳光,则有了生命的动感。教学是一种精神产品,精神产品有时是无法以金钱衡量的。譬如,你可能会在家庭里出现不愉快,但你却无法在讲台上给学生卖假,因为你是与人打交道,特别是与充满理想希望的少年打交道。所以从本质上说,教学活动具有牺牲个人的悲剧色彩也是对的。古有武训行乞办学,今有无数教师默默无闻育新人。为此,我保证每天以阳光心情进入教室,送给学生快乐,送给学生光明。明日新的太阳升起时,我相信,我的阳光精神会给学生带来学习的源泉和热爱生活的力量!篇三:怎样做一个好教师演讲稿

品教之道,做好教师

高埂田小学 朱小超

“教育人生,无悔选择;学界楷模,高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师,

对教师来说既是一种责任,更是一种压力。少年强,则祖国强;学生是祖国的未来;让每一个学生都能茁壮的成长,是每一个教师义不容辞的责任。《礼记》中说“师者,教之以事而喻之以德也”。也就是说教师既要教给学生知识,也要培养他们的品德。同时要教会学生如何适应这个社会,让学生这个个体的独立的人,能够在全社会更好的生存发展。以我个人的观点,我认为应做到以下几个方面:

第一,应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领,树立终身学习的思想,具备不断进取,严谨笃学的精神,这样你才能在学生心目中树立威信,才能使教育充满生命力。

第二,爱岗敬业。教师是一种神圣的职业,他塑造的是祖国的未来,是为社会主义建设输送人才的职业。如果说,你连这个职业都不喜欢,就更谈不上做一个好教师。我们选择了,就应该有职业责任感,在质量上尽量把关,无论是授课或是教育学生、辅导学生,宁愿自己累点,都要切实的对学生负责,不走过场,并且随时了解教育动态,改进教学,尽职尽责的搞好教育工作。

第三,要有爱心,要爱护学生,用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦说过:学校要培养和谐的人,而非专家,即那种富于个性又有益于社会的人,这就离不开爱心。教师是一种与人打交道的职业,如果没有爱心,你的才华再出色,你也不可能成为一名好教师。当然,如果没有一定才华,你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光,他们就会灿烂;对学生动责斥之语,会严重刺伤学生稚嫩的心,使其在惶恐不安中丧失信心,迷失自我,沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生,体贴与理解学生;对学生讲原则,平易近人,有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落,家境贫寒的学生,多进行关心、鼓励、帮助、引导,时常对他们报以“你真行、你真棒”的暗示,让学生感受到教育的温暖,激起他们求知的欲望。

第四,为人师表,树立榜样。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标,并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生,用高尚的品质熏染学生,用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。

第五,要保持做学生的心态,经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因此,做一个好教师,先要做好学生,而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生,你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师,才知道自己的优势和不足,才会经常自觉地进行换位思考,在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习,学习学生的淳朴善良,尽量保持年轻的心态,适当天真一点、幼稚一点,让生活和工作充满激情。

第六,要有感恩的师生情结。一个好教师应该有感恩的师生情结,学生对老师很客气或者说感恩,而教师没有为学生做点什么,时间一长,教师的威信就没有了。教师最大的快乐应是来自于与学生的交往,能经常看到绝大多数学生在进步,教师的心血与劳动能让绝大多数学生理解和认同,这就够了。我认为,做一个在评比中的好教师不难,难的是做一个让多数学生心里觉得“好”,并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长的教师。评价一个好教师的标准应是在学生走入社会后依然觉得你好,依然值得牵挂,让学生为在自己人生道路上拥有你这样的好教师感到欣慰。

振兴中华的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的工作是育人性、创造性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”如果承认教育是师生心灵和谐共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程的话,我们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美,也应该看到来自于学生心灵的

泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵,让我们的人格、让我们的教育事业臻于完美。从这个意义上说,教育不但是一项人生的壮丽事业,也是一首心灵的美丽诗篇!

范文四:我是教师演讲稿
我是教师演讲稿

我是教师演讲稿

我是教师,不是蜡烛。我固然燃烧自己,但没有毁灭自己;我固然照亮别人,可我也照亮了自己;在提高学生的同时我也提高着自己。我从没有因“传道、授业、解惑”而失去什么,却因“传道、授业、解惑”得到了许多。教学相长,我和学生一起成长,何来只照亮了别人,更何来毁灭自己?

我是教师,不是园丁。我的工作对象是有个性有主见活生生的人,不是任人修剪的花草。我的对象是主动学习的儿童、青少年,而不是在等待肥料、水分恩赐的树木。学生岂能和花草、树木并论,而教师又何必把园丁的虚名肩起?

我不是人类灵魂的工程师,我是人类中的一分子。教育的作用很大,但难以塑造改变人类的灵魂。相反,是生生不息的人类社会,统治阶级的意志和时代的价值取向,在时刻塑造和改变着教师的灵魂,乃至决定教师的价值。

我从事着被人们称作太阳底下最光辉的职业——但我在想:总统、总理、部长是什么职业,工人、农民、战士又是什么职业?三百六十行,行行出状元。我以自己诚实的劳动,换取报酬,以此谋生以此发展以此赢得社会的尊重。

是的,我需要理解和尊重,但不必给我眩目灼人的光环和廉价的赞美。

清贫不是我的代名词。如果精神富有,为什么不去追求物质丰美?安贫难以思进取,安贫不能奔小康,安贫怎能会乐业?牺牲健康牺牲家庭,不是教师的专利。我恪守职业道德,为人师表,认真工作;如果只赞美教师安贫乐教累倒在讲台,顾不上父母和孩子,那不是教师的追求。

任何比喻都是蹩脚的,任何言不由衷的赞美都是同情。我是教师,我只是教师,既不伟大也不渺小,既不崇高也不卑微,既不悲壮也不苟且。今天坚冰已经打破,曙光洒满征途,我满怀信心,满怀憧憬,不断学习,不断创新,以教书育人为己任,和我亲爱的同胞一起为我们伟大的祖国,我们伟大民族的复兴,为实现我的梦-中国梦,贡献才华和力气。

是的,岁月同样会染白我的双鬓,但薪火相继,我的生命会在学生身上得到延续,不自卑,不自负,却因此自豪,因此欢喜。



范文五:教师演讲稿1
各位领导、各位老师、各位同学:

大家好,人们对老师一项的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来,不带半根草去......而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然他没有水晶的纯净,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方。

初次走上讲台的我,站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤抖。尽管这已经不是我第一次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月 的教龄。但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,送出一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了一口气,先前的担心一扫而光。 然而我很快发现孩子们纯净的心灵之窗中藏着狡诘,他们很快发现了我的“友善”,对我玩起了“欺生”,的把戏上课时有的学生挤眉弄眼,有的指手划脚,做起小动作。对此我当然是怒不可言,将他们狠狠的训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒泯灭,我的心又禁不住颤动起来,是不是我做错了?这时老师给我送来“灵丹妙药”,熟知孩子心理的他告

诉我,其实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,希望老师能注意他的心里,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦,原来是这样,多可爱的孩子!我释怀的笑了,心里头的阴郁一扫而光。慢慢的我用老师那里得到的灵丹妙药——爱心去和学生交朋友。我还是用一系列奖励措施,发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师,又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求,每天读一本书,将学校当成了自己的家!平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后反思。

我怕我的批评会让孩子们学会谴责;我怕我的讽刺,会让孩子学会害羞;我怕我不小心给他们的耻辱,会让孩子承受负罪感;我希望孩子们能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感激;在我的认可中学会自爱;我希望用我真挚的爱唤起孩子心灵深处的声音。

大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。为了灌满这一通水,并让他不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识。除了阅读教材外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真做好理论笔记,不断积累,不断

给自己充电,扎扎实实打基础,未做一名合格的教师而努力,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!

范文六:演讲稿——教师
祖国的未来和人民教师的使命

那一天,他跟平常一样,早早的起来,准时到学校;那一天,他跟平常一样,出现在三尺讲台上,就着粉笔发出熟悉的声音。只是,当他发现课桌在剧烈摇晃的时候,大声地要同学们赶快跑出去,不要拿任何东西跑出去。只是,那致命的几秒中,哪里容得了所有的学生都能跑出去。在教学楼要坍塌的瞬间,他把离他最近的四个孩子,塞在桌子底下,然后,俯在桌子上,用自己的血肉之躯独自和冰冷的钢精水泥较量,为孩子们撑起了一份生的希望。当救援人们找到他们时,四个孩子平安无事,瞳孔中还隐约闪动着恐惧。而他们的老师,却在也回不来了……

他叫谭千秋,本是这华夏大地上平凡教师的一员,只是,那是怎样的一种力量啊,让他在这样的一个瞬间,将老师的形象演绎得那么圣洁、高尚。老师,人类灵魂的工程师,将一颗颗纯真的心灵打磨、雕琢;老师,太阳底下最光辉的职业,对人性的真善美做出了最质朴的解释。我们不要求每一位老师都要用生命来谱写赞歌,但我们每一位老师都应将自己与学生心心相依,与祖国的未来紧紧相连。

这是一个信息化的时代,报纸、电视、电话、网络充斥着我们生活的点点滴滴,各种纷繁复杂的信息也源源不断地涌来。然而,在这个纷扰的世界中,我们也不能忘了我们作为老师的使命。我们是光荣的人民教师,承载着祖国未来的希望,而实现祖国希望的主体就是我们的学生,当代的青少年。

一个有远见的民族总是将关注的目光投向青少年的。青少年是朝气蓬勃的面孔,(这个不太对劲)是社会行动的力量支柱,是推动时代潮汐奔涌向前的中坚力量。我们需要帮助他们树立远大的理想,通往成功的道路是崎岖坎坷的,将自己的理想投影在祖国的未来,更需要勇气和毅力,他们需要在这样的信念指引下奋勇直前。我们需要帮助他们学习科学文化知识,学会用知识滋养自己的心灵,用知识丰满自己的羽翼,用知识让自己在强国的道路上走得更加璀璨夺目。我们需要帮助他们锤炼品德意志,懂得自己肩负的重任,懂得在浮躁的社会里依然坚守心灵的纯真,勇敢地穿越在(删掉)成长的荆棘林。他们的成长,离不开人民教师在那三尺讲台上书写的青春,在那四方的办公桌前呕心沥血的付出,待到桃李满天下的时候,待到他们在祖国的版图上发光发热的时候(再斟酌斟酌,换一句),一切都值得。

当然,为人师表,我们更应该率先垂范,以身作则。用知识强大自己的内心世界,用责任的力量鞭策着我们为祖国的未来奉献绵薄之力。作为一名免费师范生,我清楚地意识到自己肩负的重量,我们任重而道远。

时代在召唤年轻的生命,祖国未来的蓝图还需要我们彩绘。让我们心怀这个伟大的职业,带着坚持与隐忍从这里出发;让我们挽起有力的臂膀,书写人民教师的新篇章;让我们带着世人的期许,让老师在祖国未来的天空里永远闪耀!祖国的未来和人民教师的使命

那一天,他跟平常一样,早早的起来,准时到学校;那一天,他跟平常一样,出现在三尺讲台上,就着粉笔发出熟悉的声音。只是,当他发现课桌在剧烈摇晃的时候,大声地要同学们赶快跑出去,不要拿任何东西跑出去。只是,那致命的几秒中,哪里容得了所有的学生都能跑出去。在教学楼要坍塌的瞬间,他把离他最近的四个孩子,塞在桌子底下,然后,俯在桌子上,用自己的血肉之躯独自和冰冷的钢精水泥较量,为孩子们撑起了一份生的希望。当救援人们找到他们时,四个孩子平安无事,瞳孔中还隐约闪动着恐惧。而他们的老师,却在也回不来了……

他叫谭千秋,本是这华夏大地上平凡教师的一员,只是,那是怎样的一种力量啊,让他在这样的一个瞬间,将老师的形象演绎得那么圣洁、高尚。老师,人类灵魂的工程师,将一颗颗纯真的心灵打磨、雕琢;老师,太阳底下最光辉的职业,对人性的真善美做出了最质朴的解释。我们不要求每一位老师都要用生命来谱写赞歌,但我们每一位老师都应将自己与学生心心相依,与祖国的未来紧紧相连。

这是一个信息化的时代,报纸、电视、电话、网络充斥着我们生活的点点滴滴,各种纷繁复杂的信息也源源不断地涌来。然而,在这个纷扰的世界中,我们也不能忘了我们作为老师的使命。我们是光荣的人民教师,承载着祖国未来的希望,而实现祖国希望的主体就是我们的学生,当代的青少年。

一个有远见的民族总是将关注的目光投向青少年的。青少年是朝气蓬勃的面孔,(这个不太对劲)是社会行动的力量支柱,是推动时代潮汐奔涌向前的中坚力量。我们需要帮助他们树立远大的理想,通往成功的道路是崎岖坎坷的,将自己的理想投影在祖国的未来,更需要勇气和毅力,他们需要在这样的信念指引下奋勇直前。我们需要帮助他们学习科学文化知识,学会用知识滋养自己的心灵,用知识丰满自己的羽翼,用知识让自己在强国的道路上走得更加璀璨夺目。我们需要帮助他们锤炼品德意志,懂得自己肩负的重任,懂得在浮躁的社会里依然坚守心灵的纯真,勇敢地穿越在(删掉)成长的荆棘林。他们的成长,离不开人民教师在那三尺讲台上书写的青春,在那四方的办公桌前呕心沥血的付出,待到桃李满天下的时候,待到他们在祖国的版图上发光发热的时候(再斟酌斟酌,换一句),一切都值得。

当然,为人师表,我们更应该率先垂范,以身作则。用知识强大自己的内心世界,用责任的力量鞭策着我们为祖国的未来奉献绵薄之力。作为一名免费师范生,我清楚地意识到自己肩负的重量,我们任重而道远。

时代在召唤年轻的生命,祖国未来的蓝图还需要我们彩绘。让我们心怀这个伟大的职业,带着坚持与隐忍从这里出发;让我们挽起有力的臂膀,书写人民教师的新篇章;让我们带着世人的期许,让老师在祖国未来的天空里永远闪耀!

范文七:教师演讲稿(3)
做一名耐心的教师

杨双

尊敬的各位老师,大家下午好。

很荣幸今天我能够站着这里,然而此时此刻。我的内心却是无比的忐忑,我能说些什么呢?作为一名新教师,我尚没有感人的事迹,也没有傲人的成绩,学识与各位相比更是浅薄。唯有向大家倾诉我从教三年以来内心最深的感受。

从走上岗位以来,我一直在思考着怎样做一名好的老师,是学识,是魅力,是口才还是其他。然而三年过去了,我自己觉得最需要是一颗耐心。我想做一名平凡而耐心的教师。 有人说,作为教师,光有满腔的爱而缺乏耐心,那不是真正的爱。这话颇有道理。我认为教师必备的一种品质便是耐心。然而我不知道做到有耐心说却是这么的难。在我前两年的教学中我一直是做一名普通的语文老师,到今年这个学期我升了官,第一次当上了班主任。然后两个月的班主任生活感触却比我的两年还要多。我是一个在家里被娇惯了孩子,缺乏敢冲敢闯的劲头。当我母亲知道我要当主任后,笑我说自己都管不好还想管别人,不要哭了才好。我的心七上八下的,再加上当时我本身也并不想当这个班主任。我的家在离城区很远的地方,早上7点才有车进城,下午6点就没有车回家了,当了班主任我必须每天早上5点多就起床才能吃上早餐,中午和下午也不再回家吃饭,常常晚上没车了还让年迈的父亲接送。这一切的一切让我显得十分的烦躁,我痛苦我焦虑,一切负面的情绪在我走进教室看到那群张牙舞爪的学生时彻底上爆发开来,我失去了那颗宝贵的耐心。经常在学生幼稚的错误中,大动肝火,渐渐吝啬了对他们的微笑,失去了耐心,取而代之的是严肃的面孔和严厉的叱责。而脾气暴躁的结果就是,学生们越来越笨,越来越难教育? 长此以往,学生容易产生抵触情绪,对老师会“敬而远之”。而且“气大伤身”,每次把自己气得半死,学生还莫名其妙,甚至不以为然。其实现在想想,生气又有何益?不但改变不了现状,还伤了自己的心,何苦呢?而拿生气、发脾气的方式来对待犯错误的学生,又会有多少效果?微乎其微呀!也许学生一时怕了,可过不了几天老毛病又犯了,到时候真的叫火上加油,为师者又该怒气冲天了,这真是恶性循环!直到有一次我因病请了两天的假,在医院的时候有一位平常很是调皮的学生,给我发了一条短信,上面说“老师,你快回来吧,我们想你了。”当时我的内心一种说不出的味道,幸福内疚掺杂在一起。我想到一位哲人说的话“你如果把你的学生看成天使,你就生活在天堂,你如果把你的学生看成魔鬼你就生活在地狱。’这是一群多么好的学生啊,我为何要把这么多的不耐烦给了他们,我于心何忍。

自那以后,我改变了我的态度,变得温和,一遍又一遍的给他们说道理,但是效果却比责骂好得多。我认识到耐心对于老师来说,是多么的重要。其实很多时候我们经常能听到一些教师对在着急时嚷道:“都说过几遍了,你还这么做?”、“你简直无药可救!”„„事实上,教育是一个过程,这个过程最需要的是耐心。教育绝不是一蹴而就的。每一个孩子都经历过漫长的成长历程,从出生到蹒跚学步,从牙牙学语到踏入校门,他们一点一点地长高,一天一天地长大。在教育过程中,知识的传递过程需要循序渐进

在每天的课堂教学中,需要教师耐心细致地引导、深入浅出地讲解;在长期育人过程中,这种耐心更是深入到每一次谈心、每一次辅导、每一个眼神、每一个笑容。他需要等待,这种等待是漫长的,作为教师的我们只有放慢脚步,耐心教育,才能等到花朵的自然绽放、果实的自然成熟的那一天。

所以,当自己面对学生的顽固不化就要火从口出、恨从手泄时,提醒自己,再给他讲一遍。当自己面对后进生出现反复就要灰心丧气、甩手不干时,提醒自己,再给他明一番理。 现在的我重新看待学生,让他们成为天使赶走我心中的恶魔。我也看到了很多克服了各种困难坚持着的好老师,在她们面前我是多么的微不足道呀。班主任让我重新审视了自己,让

我距当一名好老师的目标又前进了小小的一步。尽管我现在还有很多很多的不足,但是我一定会努力的做下去。因为我想做一名有耐心的老师,一名平凡的好老师。握住一支平凡的笔, 把殷红的心血流进文字,厮守生命出发的码头,清清白白,义无反顾 。

范文八:教师演讲稿a
尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好。今天我演讲的题目是《 》。

我常常在想,是一种怎样的渴望使我选择了教师这个职业,是一股怎样的力量让我无悔地耕耘在这片土地上?或许我的心中早有答案——是她的神圣,是她的平凡,是她的辉煌,是她的守望„„

三寸粉笔画出人间冷暖、天地方圆。我爱这三寸粉笔!尽情挥洒,化做皑皑细沫,是它磊落的写照;孜孜以求,传递信息文明,是它一生的追求。三尺讲台是他驰骋沙场的沃野,一块黑板是他对镜梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站在这三尺讲台上,我自豪,我荣幸。

三寸粉笔是我们手中的钢枪,三尺讲台是我们坚守的阵地。伟大的教育家陶行知先生曾经说过,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我们将满腔的爱心赋予了我们的学生,学生们产生厌学情绪,我们动之以情;学生犯了错误,我们晓之以理。多少个夜晚,当家人被精彩的电视节目吸引的时候,我们还在灯下认真的备课、批改,当启明星还眨着眼睛流连于清晨时,我们已经走出家门,奔向我们的阵地,因为我们始终相信,每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下,长成参天大树,每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,在事业默默的耕耘中,我们昂首阔步,一路高歌,体验着人生的莫大幸福,站在这三尺讲台上,我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓,不为名、不为利,只为这些天真无邪的学生,我也要把这阵地守好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实,不求涓滴相报,但求人生无悔。

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”

最美女教师张丽莉在车祸发生的瞬间,她的眼里只有学生,她用双腿挽回两条生命的同时,也谱写着最伟大的爱的赞歌。我校师德标兵刘艳梅老师,数十年如一日,以校为家,校园的每一个角落都留下了他辛勤的汗水,倾注了他为教育无怨无悔的一片深情!

每次放弃了休息时间听学生倾诉各种烦恼时,每次并肩讨论更好的前进方案时,每次节日收到学生饱含祝福的信件时,每次路过听着他们歌声一般欢快的“老师好”时,我的心里涌满了无限的幸福与自豪。虽然我们没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的名声和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,但是我们却收获着朵朵如向日葵般阳光灿烂的爱。

有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是老师;有一种风景最为

亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒出希望。

一个个日子升起又降落,不变的是我们深沉的爱和灿烂的笑容。备课的低吟送走了月亮,钢笔的沙沙声迎来了曦微的晨光,当表上的秒针一次次把黑夜划破,我们正托起了一轮轮初升的太阳,在春天这个万物复苏的季节里,我们又开始了一年的辛勤播种。肩负着圣洁的使命,我愿把青春,愿把关爱,融入生命的河流;愿把奉献,愿把责任,织成洁白的羽衣。让我们把爱心、细心、耐心、关心、责任心,穿越荆棘,弥漫花香,播撒在坚定的教师生涯!

范文九:教师演讲稿3
青春的誓言

彭冬芳

尊敬的各位领导、评委老师:

大家晚上好!今天我演讲的题目是《青春的誓言》。

在英国伦敦泰晤士河畔一座古老教堂威斯敏斯特教堂旁边矗立着一块墓碑,上面写着一段这样的碑文:“当我年轻的时候,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我们的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭,但是,这也不可能。当我现在躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情;然后,谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”这是一段经典励志的碑文,它告诉我们,其实我们每个人都有自己的理想,都曾想改变我们的家庭、国家乃至世界,而要改变这一切,首先需要我们改变自己,尤其是要趁着自己年轻的时候努力改变自己。

是的,我们每个人都想改变自己,成就理想。而这需要我们在自己还是年轻的时候,就选择一种自己喜欢而又适合自己的职业,并能够在自己的岗位上踏踏实实奋斗。提到选择自己的职业,在这里我想与大家分享我选择职业的两段经历。第一段经历发生在2004年的6月,那时候我刚参加完2004年的高考,准备填报志愿。填报高考志愿的重要性想必在座各位都知道,在此我就不用详述。为了填报好志愿,我查阅了有关的资料,同时结合个人的实际并综合亲朋好友的意见,我最终填报的所有第一专业志愿都是师范专业。第二段经历是在2008年2月份刚开学,我大四最后一个学期,我到母校乐平三中高一年级实习。记得在一次忙碌的闲暇时间,我的实习指导老师跟我说过一段让我印象深刻话,他说:当老师收入不高也很辛苦,但每天面对一群不同类型的高中生,感觉自己整个人每天都是年轻的,可以让自己的心态一直年轻。当时,听了他的话,我心想,是啊,当高中老师,每天面对着这群有朝气的青年学生,人的心态当然是年轻的。如果说第一段经历大致确定了我今后所要选择的职业,那么第二段经历则更加坚定了我以后的职业理想,就是争取当一名合格且心态永远年轻的老师。所以,在我大学毕业及以后的求职应聘的过程中,我都是将教师作为自己的第一职业选择,就这样我于2008年大学毕业那年成为一名高中老师。其中,2008年9月第一次真正以老师的身份登上讲台的那一刻激动兴奋的情景至今我仍记忆犹新。而2011年8月,则是我职业生涯中最关键的一年。因为通过我自己的努力和学校提供的机会,我幸运的成为了乐平中学的老师。从此,我的职业生涯迎来了一个新的开始。

到现在,我已经在教师这个工作岗位上默默辛勤工作了四年。在这四年的工作中,我真真切切感受到教师职业的神圣与伟大,也感受过教师工作的艰辛与无助。我更能感觉到,在我们这个飞速发展的时代,教师职业一方面是一个被家庭、社会和国家寄予厚望的职业,另一方面教师的收入待遇与社会其他职业相比,也许会让我们很多的老师感到心酸与无奈。当然,不管在今后的工作岗位上会经历多少坎坷,我都将会继续努力做一名合格的老师,我要通过从事教师职业来改变自己的人生,进而为我们的国家做自己的一点贡献,甚至我也可能改变了世界。

乐平中学是一所有着八十多年光辉历程的省重点中学,作为乐平中学的一份子,我们承担着延续乐平中学辉煌的历史重任。作为一名年轻教师,在此我以青春的名义来激励自己兑现青春的誓言:国运所系,命运所托。作为一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚教育事业,履行神圣职责;贯彻教育方针,实施素质教育;志存高远,爱国敬业;为人师表,教书育人;团结协作,甘于奉献;严谨笃学,与时俱进。用我们的智慧去启迪学生,用我们的人格去塑造学生,用我们的真情去关爱学生,用我们的理想去激励学生,教好每一位学生,让家庭满意,让社会满意!为学生的进步,为乐平中学的发展,为人类文明的传承,为中华民族的伟大复兴,我愿献出全部力量!

我的演讲完毕,谢谢大家!

范文十:教师演讲稿1
用心灵赢得心灵

偶然看到这样一句话:教育它是心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造。在这心与心的碰撞中让我们倾注更多的便是“爱”。

为人师,用爱的目光注视学生

爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时,成人爱的目光,往往胜过语言。

今天的孩子多么渴望爱的目光!如果说,眼睛是心灵的窗口,那么眼神就是这扇窗里所展现的全部内容。一个鼓励的眼神,可以让拙于回答问题的学生大胆地举起手来,让退缩不前的学生勇敢地向前迈步;一个赞扬的眼神,可以让学生体会到被老师肯定的快乐,激励着他们向着那无限顶峰不断前进。

因此,作为一名教师,除了应该具备读懂学生眼神的能力,更应该将自己温柔的、充满爱的眼光洒向学生!

为人师,用爱的微笑面对学生

走进学生中间,常常听到一个奇怪的问题:“老师怎么不会笑?”曾经看到这样一个报道,在中国少年报社组织的“我眼中的老师”绘画比赛中,绝大多数孩子笔下的教师都是绷着脸的。好容易找到一张“笑脸老师”,画画的孩子还在旁边注上:“老师终于笑了!”如果我们每天都是春光满面、笑容可掬,那么微笑一定会牵动、牵引许多学生,成为学生提问、倾诉、聊天、交流、求助的“亲人”,成为一个受学生欢迎的人,成为一个有魅力的人。想起一首歌曲《笑脸》,我们教师要让学生“常常地想,现在的你,就在我身边流出笑脸”,而不是让学生“可是可是我却搞不清,你离我是近还是远”,教师要给学生实实在在、真真切切、明明白白的微笑服务。

为人师,用爱的关怀感染学生

作为一名优秀的教师,不仅仅是知识的传播者、课堂的管理者,还应是学生心理的关怀者。

陶行知先生认为:“真教育,是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

我真切的感受到这句话的力量所在,曾经的课堂之上,那个他频频的在我的

课堂之中开小差,这不是他的一贯作风。我是应该严厉批评还是应该置之不理呢?我带着心中的这个问号找到了他,心贴心的交谈之中,他告诉我原来是课堂之上我不够关注他,这么做就是为此而已。我一瞬间不知该做出如何回答,原来我们的关怀在学生眼里是如此之重要,就像母亲冬日里给我的暖阳一般。

关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上,像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。 如果我们能从自己的珍珠链上采撷最耀眼的珍珠,从自己的心室中捧出束束鲜花,他们定会大放异彩,芳香四溢。

为人师,用爱的言行鼓励学生

陶行知先生说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”他在告诉我们千万不要对那些学习基础差、纪律松散、总让我们操心的学生失望,乃至高举教鞭、横眉冷对、连连讥笑,因为每个学生身上都有闪光点,每个学生都有成才的机会。为人师要善于发现学生身上的闪光点,并及时把鼓励送给学生。

师爱,让我赢得了一句又一句温馨的话语,它们是我前进的源泉,是滋润我生活的养料,是冬日里的一抹暖阳,是干渴时的一杯热茶,是我懈怠时给我敲响的警钟,是我迷茫时送给我的指路明灯。





教师教育演讲稿范文3

演讲稿一:

各位老师,晚上好。

面对荀子学校的今天,翘首荀子学校的明天,我们能做什么呢?我想,我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的最大推动力!今天我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

教师,是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧,传播文明,为学生插上腾飞的翅膀,是教师人生的主旋律;“一身粉笔灰,两袖清风,三寸不烂舌,四只眼睛”是教师的简笔画,没有显赫一时,也没有流芳百世。当时代选择了我们,我们也就选择了一种幸运,一种付出,一种无私和崇高。投身教坛,肩挽时代的犁,耕耘那“三尺”讲坛,我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳,黑暗的奉献是群星,大地的奉献是鲜花;那么,老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说:“教育不能没有情感,没有爱;没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水一样,也就没有教育。”

学生不是老师的亲骨肉,但家长把孩子送到学校,交到了老师手中,同时,也就把信任和责任放到了我们的肩上。

我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生,平时性格内向,不善言辞。初来荀子这一陌生的环境,自卑的心理使她的成绩越来越差。我看在眼里,急在心上。为了提高她的成绩,我是绞尽脑汁:下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心,我对于她作业中的错误,从不轻易打差,只是细心地用红笔圈出来。有时为了让她在同学们面前露一手,我有意将第二天的学习内容先教给她,或难题的解决方法事先透漏给她,让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来,生动起来。一段时间后,学生越来越活泼,她的成绩从不及格到六十几、七十几,一直到了久违的八十几分。看到灿烂的笑容又回到了她的脸上,我感到特别欣慰!

还有一个学生,父母离异,平时他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱,受不了别人的半点批评。有一次,他因为纪律不好被班主任批评,而变得消沉、静默。他说他要转学了,家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮助他,用爱心去感化他,让他自己清醒的面对现实,面对自己的心灵。那段时间,不管是在教室里、花坛旁还是操场上,都留下了我们俩促膝谈心的身影终于。终于,他留下了,以坚毅的翅膀飞翔在属于他的那片天空。

每当清晨走进校园,听到那一声声清脆的“老师早”;每当夜深人静,欣赏学生们那一篇篇优秀的习作,我感到多么满足,多么富有,多么自豪!

美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝;如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我快乐,校园成为我情牵梦萦的地方,这儿有我的学生;这儿是圣洁的沃土,希望的绿洲!拥有,我承担着责任;奉献,我体验着幸福;创造,我享受着生命。教书育人,使我的生活充实、自在。

三尺讲台虽不宽,但我手持教鞭,心系明天;一间教室虽不大,但我爱学生,燃烧自己的青春才华。 在这一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一个人梯,让学生踩着我的双肩向上攀登;我愿做一块铺路石,为学生的成功之路铺设坚实的路基!

老师们,让我们用爱心搭起桥梁,用真心筑起友情,用关心凝成团结,一起为荀子的明天更加辉煌而奋斗吧!让我们把师爱变成一首歌,悠扬地唱到人生的尽头;化作一盏灯,久久地燃烧,成为一个光明的凝聚点!让我们满怀豪情地告诉天下人:教书育人,舍我其谁?

老师们,平凡中,让我们奉献吧!

我的演讲完了,谢谢大家!

演讲稿二:

尊敬的各位评委,各位领导,年轻的朋友们:

大家好!

我叫xxx,来自xxx

我演讲的题目是:平凡的职业,不平凡的人生

我是一名教师,一提起教师,有人就会说:“教师这个职业太平凡了。”

的确,教师是平凡的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石艳丽,更没有钻石那般光芒四射。我曾经这样想过:谁愿意,将自己的才华局限在那小小的三尺讲台?谁愿意,面对着一群懵懂的孩子日复一日地传授着相同的知识?谁愿意,在一届届学生的迎来送走中看到自己的年华流逝?

感谢你,可亲可敬的同行们,是你们用青春、用热血、用无怨无悔的选择告诉了我答案:考取了硕士研究生,却远赴贵州支教的徐本禹告诉我感恩和责任;用爱点燃知识的火把,扎根深山18年的悬崖小学支教夫妻李桂林、陆建芬告诉我坚守和奉献;在天崩地裂的一瞬间,奋不顾身保护学生的谭千秋告诉我无私和使命……

还有许许多多的“魏书生们”“李镇西们”, 从他们身上,我明白了“人类灵魂的工程师”的份量;从他们身上,我明白了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的内涵;从他们身上,我更明白了:一名教师就是一面旗帜,一个普通岗位就是一份责任。即使是在平凡的岗位上,也可以做出不平凡的业绩。

一提起教师,有人还会说:“教师这个职业太轻松了。”

的确,在有些人眼里,教师一天到晚就那么几节课,还有寒暑假可以休息,工资还在逐年提高……每每听到这些,我只能一笑了之,十年的时光让我对教师这个职业有了最本质的了解,我明白,只有身处其中才最能体会这份工作的艰辛:面对新课改新理念提出的高标准严要求,面对知识更新、信息爆炸的新挑战,面对90后这代孩子的有思想有个性,面对部分家长的误解和责难,我们只有捧出一颗真诚心,付出更多诚挚爱,真真切切,脚踏实地在平凡的岗位上默默耕耘,无私奉献。

我曾经为学生的年少不懂事苦恼过,为倾尽全力却始终挡不住学生走向网吧的脚步伤心过,日复一日,年复一年,我也有过倦怠情绪:这就是我要的生活吗?在这样按部就班的工作中我的人生价值能得到体现吗?

平凡的教师演讲稿5篇平凡的教师演讲稿5篇

感谢你,可爱的孩子们,是你们求知若渴的眼神给了我无穷的力量;是你们纯真善良的心灵给了我无数的感动,是你们青春飞扬的脸庞给了我无限的信心,因为有你们,我的心灵不再迷失方向;因为有你们,我的生活变得五彩斑斓......正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至乐也。”工作即使再苦再累,也是值得的。

一提到老师:有人就会说:“教师这个职业太清贫了。”

的确,当教师永远也发不了财,可是我的银行里有我无穷的财富,我的班集体就是我的银行:我存入银行一个微笑,就会有六十多个家庭从银行支取出微笑;我存入银行一份爱,他们将来撑起的社会就会从银行取得无数的爱;如果我存入爱和能力,他们就会有能力使世界成为爱的世界。

朋友,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱播洒着希望。遥想有一天,他们将来成了祖国的光荣,就是我们最大的收获,存起来,成就他们快乐的生活,取出时,就变成我们永远的幸福。

感谢学生,他们让我的心永远年轻,感谢同行,他们指引了我前进的方向;感谢工作,它带给了我无穷的快乐!

因为心存感激,我们才会懂得珍惜;因为心存感激,我们才会积极进取。在平凡普通的岗位上,我们虽然只是沧海一粟,但是,我们拼搏进取的实际行动必将为社会的不断发展打下坚实基础。

是的,我所从事的事业很平凡,但能给无数家庭带来希望;我所从事的职业很简单,但能帮助无数学子成就梦想;我所从事的职业很清贫,但它能使我的祖国更加富强。

我愿坚守在这平凡的岗位上,去铸就一个不平凡的人生。

演讲稿三:

各位评委,老师,大家好!我演讲的题目是《平凡的教师》。

参加工作也快有十年了吧。我教书的第一所学校就在生我养我的村庄里,山沟沟,交通不方便,不过还好,在哪里还不是教书呢。这一呆就呆了好多年。学校里学生最多的时候有八十多个学生,后来,学生越来越少了,老师也越来越少了,我知道,学校里留不住优秀的老师。我们经历了太多太多难舍难分的场景,新的老师来了,同学们整天整天围着新老师蹦来跳去,老师要调走了,同学们泪流满面,依依不舍的送老师离开。不过还好,我这个老师依然还在,年轻,孩子王,爱讲故事,整天整天的屁股后面跟着一群调皮的小孩子。时间就是这样一晃而过了,真的过得好快,特别是每当回忆起往事的时候。看着每一个小孩慢慢地长大,送走一届又一届的学生,可是我总是觉得自己怎么还长不大的呢?怎么总觉得自己年年都是十八的呢?因为在我的世界里,在心目中,都是那些整天无忧无虑又天真的孩子。跟孩子在一起久了,自己也就变得单纯起来了。那时候我总是在想,如果我也能有像大学里的教授一样有很多知识文化,那该多好,不过我哪里能有那么大的才华就是,只是很认真很用心的上好课。

有一年,我只有四名学生,不过依然规规矩矩地教书上课,依然每周星期一在校园里举行升旗仪式,从不敢有半点马虎。那四个学生都被我教的很好,才四个学生,教授级的待遇了,再叫不好那就说不过去了。

学生少了,偌大一个校园里就显得十分的空荡荡。平时活动不到的地方,就会长满了野草,一有空我就拿着一把刀在校园里割草。那些草爱长就长吧,反正我怎么割也割不过它们。

我的生活总是那么清平,有些寂寞,特别是放学后校园里冷冷清清的,特别是每当周末,只有我一个人看守学校,总是盼望着上课的时候,不过习惯了就不要紧了。我总是能从这种平淡的日子里中得到许多的快乐,知足常乐,生活无忧无虑,认认真真的把自己的工作做好,很积极和乐观的面对着每一天,总有一天,我也会桃李满天下,就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,来年,就会拥有丰收的喜悦。

没有鲜艳的花朵,没有华丽的语言,也没有飞扬的激情,我只不过是一名平凡得不能在平凡的乡村小学教师,默默地把每一个村里的孩子教好,教他们知识文化和许多做人的道理,默默地坚守岗位。我爱每一个学生,我的学生也会爱戴我这个平易近人的老师的。

最后,用一句话来结束我的演讲吧:如果一个学生,知道自己的快乐,那他们就真的快乐了;如果一个老师,能懂得自己的幸福,那他就真的幸福了。



演讲稿四:

各位老师:

大家好!

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:

首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,

甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。俗话说:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。

“米粒之珠,也放光芒”这句话的原意是贬义的,但我认为用在教师身上却恰当好处。我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒!这让我始料未及,这让我无比震撼,同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵:平凡事做到极致就是伟大,我要向“最美教师”学习,做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。

一.要有责任心

责任是一种能力,但责任比能力更重要,只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大,能力再强,如果不愿付出、不愿努力,不愿对孩子付出自己的爱心,也就不会取得成功,就不会为社会培养出有用的人才,不会为社会创造出价值。是的,干事业需要能力,更需要责任感。我的能力也许并不高,但只要我有一颗负责任的心,我的工作就不会做的差,我会做一个有责任感的教师,勇敢地扛起自己的责任,不推诿、不扯皮,投入热情,投入真心,从细节做起,从小事做起,从现在做起,使自己的能力得到最大限度的发挥,自身的价值得到最充分的展现。

二.做事要细心

“最美教师”的爱,贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作,许多老师往往走过场,甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心,她们不仅仅发现孩子没来,平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师,做好常规工作中的每一个细节,细心发现每一个问题是很重要的,也是必要的。作为一年级的班主任我时刻提醒自己,在工作中有没有问题被遗漏,在常规教育教学上有什么细节被疏忽的。毕竟一年级的小朋友年龄较小,在学校里需要老师时时处处的细心观察,多多的提醒。作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起,认认真真的对待每一个学生,让班级里的孩子能平平安安来校,开开心心回家。

三.要有关爱心

有关爱心,你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心,你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心,就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心,学生会从我们的爱中得到温暖,懂得爱,回报爱。教师的工作必须有爱,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待,正是我们前进的不竭动力,愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分,滋生疯长。

四.还要有恒心

“最美教师”的成功,贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个环节:给家长打电话;电话没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士电话充话费等等。其中任何一个环节放弃了,悲剧就会发生。事实上,在我们的工作中,任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。作为班主任更加要向她们学习,从身边的小事做起,从现在做起。特别是在处理班级的事情上要不放过任何一件小事,要做到多和家长沟通,多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中,总会碰到不同类型、不同性格的孩子,但是对于一名教师来说,没有坏的学生,只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华,作为教师,应该耐心地去发现、去鼓励、去关注,用大爱去感染孩子,让孩子和家长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃,不放弃。

最后,我觉得我应该从小事做起,从现在做起。作为教师,就要勇于把平凡当成一种磨炼,把日常当成一种修养,把岗位当作责任,关注工作上的每一个细节,关注学生的每一点细微的变化,自觉认真做好每一件小事。

演讲稿五:

尊敬的各位领导,各位老师们:

大家好!

前些日子,宋校长组织我校教师认真学习了省委书记卢展工提出的“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的最强烈责任感”的三平精神,这中精神深深触动了我。

平凡的教师演讲稿5篇演讲稿

教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。因此,教师要不断加强学习。

在平凡的工作中,我要做出不平凡的事。在教学中,我越来越感觉到时间的紧迫,我把平常的教学训练抓的更紧了。

每天上午第二节课快下课时,我就早早准备好广播操磁带,在教导处等待。铃声一响,音乐准时响起,从没有耽务过学生上操,看着学生排着整齐的步伐走进后院站好队,随着音乐标准的做操,我看到祖国的花朵沐浴着阳光正在茁壮健康成长。心里想:同学们努力学习科学文知识吧,努力锻炼身体吧,祖国的明天等待着你们去建设,美好的生活等着你们去享受,付出汗水,付出劳动,就会收获成功,就会收获希望,您们的父母盼望你成功,学校领导盼望你成才,赶快行动吧,美好的前程等着你。

教师职业师德规范由32个字概括:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。这32个字精炼地概括了作为一名光荣人民教师所遵守的基本准则,反观自己的这几年教学工作,我自认为我按照师德规范标准要求自己,工作踏踏实实,从不懈怠。

“学高为师,德高为范。”八个大字。为人师表是我国历代教师职业传统美德,为“师”要有知识,为“表”要有美德。良好的师德是对一个教师最基本的要求。可以说良好的师德犹如润物的春雨,在不知不觉中对学生起着潜移默化的影响。师德的核心就是教师对学生的师爱。只有热爱本职工作,才会油然而生敬业精神,奉献精神,创新精神;只有热爱学生,才会关心学生身心健康和全面发展。热爱学生诲人不倦是教师的天职和高尚的道德情感。

教师是进行道德品质教育的教育者,自己必先接受教育,自身必须具有高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表。在推行素质教育的当今,社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任,对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何,直接影响到青少年一代的成长,关系到教育事业的发展,关系到中华民族的兴衰,影响千秋万代。

对于我来说,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、一举一动,都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作出表率,必须要做到:

谦虚好学,刻苦钻研,.学无止境,师爱的源泉,更新观念,终身学习 ,摈弃旧事,与时俱进,立足本职,做好工作。

既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔! 对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节。

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对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责。

教师,只有立足本职,将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起,树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识,个人在工作上才会有所所为;教师,只有更新观念,终身学习,与时俱进,做好本职工作,才能为党的教育事业做出自己的贡献!

“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的最强烈责任感”的三平精神,是我作为平凡教师之中有了不懈动力,做出了一点成绩。

我愿在“三平精神”的号召下做一个平凡的教师






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